問答題轉(zhuǎn)向語言學(xué)理論的主要人物及觀點。
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劉勰“寂然凝慮,思接千載;悄焉動容,視通萬里”句,描述了審美想象的()特性。
題型:單項選擇題
()是人本質(zhì)對象化的未實現(xiàn)和殘缺狀態(tài)。
題型:單項選擇題
康德認為,形象小于思想。
題型:判斷題
“環(huán)肥燕瘦”所表明的社會美屬性是()。
題型:單項選擇題
生活節(jié)奏韻律的藝術(shù)表達作為藝術(shù)美產(chǎn)生之后的深化發(fā)展,涵蓋了藝術(shù)美對日常生活()。
題型:多項選擇題
人類的審美經(jīng)驗不是在勞動實踐的過程中形成的。
題型:判斷題
康德認為,崇高的主體條件有()。
題型:多項選擇題
社會美的泛化所包含的三個方面是()。
題型:多項選擇題
西方的節(jié)日更有世俗情懷,東方的節(jié)日更有顛覆狂歡色彩。
題型:判斷題
天然美廣泛存在于()等三個領(lǐng)域。
題型:多項選擇題