在調查研究中，（）是一條重要的倫理原則，它意味著參與調查的任何一位被訪者，在回答問題時都是自愿的，而且都已經被告知自己參與的研究的性質。

與形容詞相比，數字比較容易記憶，也比較容易操作，這個特點在（）中比較明顯。

專題報告是從調查資料中抽取出（），向對此感興趣的讀者和有關專家提交的細致報告。

一次成功的焦點小組討論需要有一份精心準備的（），即一份討論中所要涉及的話題概要。

語義差異量表是由奧斯古德、蘇奇和坦嫩鮑姆等人在1957年根據語義心理學研究提出的，主要用來測量人們對（）、（）或（）的感覺。

對于（），并不一定要逐字記錄，但對被訪者提供的信息要無一遺漏、完整地記錄下來。

在自填問卷中，被訪者由于不認真，嫌麻煩，沒弄懂問題的含義，或不愿意回答某些問題，造成錯答或漏答問題，是影響資料質量的（）

重解釋的字眼會導致（），在調查中應盡量避免使用不確切的詞。

在對資料進行編碼和錄入之前，需要先對資料進行（）和（）

問卷的（）是指前面題目的存在，使被訪者改變了對后面題目的回答。