A、內(nèi)容和環(huán)節(jié)
B、指導(dǎo)思想
C、成果形成
D、活動程序
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、未成年人
B、青少年
C、中學(xué)生
A、公文的登記、處理和歸檔
B、公文的制發(fā)、登記和導(dǎo)檔
C、公文的制發(fā)、處理和立卷
D、公文的登記、分類和立卷
A、課程標(biāo)準(zhǔn)(或教學(xué)大綱)、教科書、教學(xué)參考書;
B、教育方針、課程計劃、教師用書;
C、計劃、教案、作業(yè);
D、課程計劃、課程標(biāo)準(zhǔn)(或教學(xué)大綱)、教科書
A、管理好學(xué)校的人、才、物;
B、全面貫徹國家的教育方針;
C、充分調(diào)動教職工的工作積極性;
D、提高教學(xué)質(zhì)量。
最新試題
省教育現(xiàn)代化要求中小學(xué)生鞏固率達(dá)95%以上。
學(xué)校管理科學(xué)化思想原則,是指學(xué)校管理活動要符合教育科學(xué)理論、()理論。
艾賓浩斯遺忘曲線揭示了遺忘的規(guī)律是先快后慢。
學(xué)習(xí)難度較小,需要比較強(qiáng)烈的動機(jī)才能取得好的學(xué)習(xí)效果;學(xué)習(xí)難度很大,則需適當(dāng)降低動機(jī)強(qiáng)度才有利于促進(jìn)學(xué)習(xí)。
根據(jù)《教育法》規(guī)定,下列選項(xiàng)中是中小學(xué)校長必備任職條件的是()。
按照馬斯洛的需要層次理論,需要從低到高分為哪些層次?
性格是個性心理各方面中居于核心地位的因素。
你如何理解老校長的囑托?做怎樣的副校長?
“懲罰也是一種教育”的觀點(diǎn)是對的,因?yàn)橥ㄟ^“懲罰”的教育,可以讓學(xué)生體驗(yàn)和學(xué)會承擔(dān)造成過失的責(zé)任。
建立良好的師生關(guān)系,從根本上說,取決于()。