A、關(guān)注度不夠
B、醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變還不徹底
C、學(xué)科本身發(fā)展還存在一定問(wèn)題
D、醫(yī)學(xué)教育中對(duì)人文社會(huì)科學(xué)的不重視
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、產(chǎn)生的時(shí)間、地點(diǎn)和奠基人
B、所體現(xiàn)的醫(yī)學(xué)模式
C、所屬學(xué)科
D、研究?jī)?nèi)容
A、醫(yī)學(xué)與社會(huì)學(xué)的交叉
B、使用社會(huì)學(xué)的研究方法和理論
C、都研究醫(yī)學(xué)與社會(huì)的互動(dòng)
D、都體現(xiàn)了生物醫(yī)學(xué)模式
A、衛(wèi)生事業(yè)管理
B、社會(huì)醫(yī)學(xué)
C、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)
D、全科醫(yī)學(xué)
最新試題
最早提出醫(yī)學(xué)社會(huì)學(xué)概念的學(xué)者是（）
醫(yī)生社會(huì)的聲望。
我國(guó)公費(fèi)醫(yī)療制度建立在（）
醫(yī)療違規(guī)行為
被WHO高度評(píng)價(jià)過(guò)的我國(guó)農(nóng)村衛(wèi)生工作的“三大法寶”是（）
問(wèn)卷調(diào)查中問(wèn)題有兩方面的來(lái)源，其中頭腦風(fēng)暴法主要適用于（）
患病危險(xiǎn)
訪(fǎng)談法是社會(huì)調(diào)查常用方法之一，其優(yōu)點(diǎn)較多，除了（）
中國(guó)人遵醫(yī)行為的現(xiàn)狀。
醫(yī)學(xué)社會(huì)學(xué)形成于（）世紀(jì)。