單項選擇題()可將課堂控制分為硬控制和軟控制
A.按控制的層次分
B.按控制的手段分
C.按控制的實現(xiàn)途徑分
D.按控制方式分
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1.單項選擇題()犯罪學(xué)家西塞•朗姆布羅索認(rèn)為犯罪、越軌是因遺傳而在生物學(xué)上變態(tài)的結(jié)果,會在面部特征上有所顯露
A.意大利
B.德國
C.英國
D.美國
2.單項選擇題衡量人口()的指標(biāo)主要有:人口的壽命、人口的死亡率、人口發(fā)病率
B.文化素質(zhì)
C.身體素質(zhì)
D.心理素質(zhì)
3.單項選擇題在小學(xué)課堂教學(xué)中師生互動時間占總時間的70%以上,這屬于()
A.師生互動獨占型
B.師生互動主導(dǎo)型
4.單項選擇題()強調(diào)研究者與被研究者在時空上完全隔離開來,不存在互動的一種研究方法
A.調(diào)查法
B.現(xiàn)場法
C.隱蔽法
D.人種學(xué)研究
5.單項選擇題()主要是因群體壓力的影響,導(dǎo)致個體在知覺、判斷、信仰和行為上表現(xiàn)出與群體大多數(shù)成員相一致的現(xiàn)象
A.反抗行為
B.嫉妒行為
C.從眾行為
D.競爭行為
最新試題
1979年,伴隨著社會學(xué)的恢復(fù)和重建,我國的教育社會學(xué)也進入了恢復(fù)重建和發(fā)展時期。
題型:判斷題
教育社會學(xué)強調(diào)判斷是否構(gòu)成社會的關(guān)鍵在于人數(shù)多寡或規(guī)模的大小。
題型:判斷題
主張教育社會學(xué)是教育學(xué)與社會學(xué)的中介學(xué)科的學(xué)者是厲以賢。
題型:判斷題
教育對于經(jīng)濟增長既有直接貢獻,又有間接貢獻。
題型:判斷題
教育社會學(xué)在解釋教育活動或教育現(xiàn)象時,多數(shù)從個體入手。
題型:判斷題
布迪厄發(fā)現(xiàn),出身社會下層的學(xué)生具有入學(xué)晚、進步慢的特征。
題型:判斷題
規(guī)模較小的學(xué)校的教師壓力感和職業(yè)倦怠感較小。
題型:判斷題
伯恩斯坦認(rèn)為,上中層階級子女的社會語言代碼與學(xué)校教育知識之間具有異質(zhì)性。
題型:判斷題
在前工業(yè)社會中,生命只被劃分為未成年期和成年期兩個主要階段。
題型:判斷題
社會學(xué)之父、法國著名社會學(xué)家迪爾凱姆,在創(chuàng)建社會學(xué)之初,所使用的學(xué)科名稱是“社會物理學(xué)”。
題型:判斷題