A.應激性生活事件
B.情緒狀態(tài)
C.人格特征
D.父母的教養(yǎng)方式
E.社會階層和社會經(jīng)濟狀況
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A.8%(中低收入國家);15%(高收入國家)
B.11.5%(中低收入國家);23.5%(高收入國家)
C.8%(中低收入國家);12%(高收入國家)
D.14%(中低收入國家);32%(高收入國家)
E.7%(中低收入國家);25%(高收入國家)
A.精神病學是社會醫(yī)學的分支學科
B.精神病學是行為醫(yī)學的分支學科
C.精神病學是生物科學的分支學科
D.精神病學是臨床醫(yī)學的分支學科
E.精神病學是心理學的分支學科
A.軀體疾病的癥狀可以作為心理應激導致焦慮、抑郁等情緒反應
B.精神異常也可以使某些藥物的療效下降
C.臨床上某些藥物可導致精神異常
D.精神疾病也可以伴隨一系列的內(nèi)臟和代謝功能紊亂
E.各種軀體疾病均可影響大腦機能而出現(xiàn)精神癥狀
A.與軀體疾病毫無關系
B.可以作為原因因素在精神障礙的發(fā)病中起重要作用
C.可以在軀體疾病的發(fā)生、發(fā)展中起重要作用
D.可以引起心身疾病
E.可以作為相關因素影響精神障礙的發(fā)生、發(fā)展
A.把精神醫(yī)學與行為醫(yī)學的方法運用于軀體疾病預防、治療和康復之中
B.研究社會、心理因素與生物因素在疾病病原學、癥狀學、病程和預后中的相互作用
C.提倡醫(yī)療服務的整體觀念,即生物—心理—社會醫(yī)學模式
D.研究特殊的社會、心理因素與正?;虍惓I砉δ苤g的關系
E.研究腫瘤的發(fā)病機制及其臨床表現(xiàn)
最新試題
人格可以定義為個體在日常生活中所表現(xiàn)出的總的_______和_________,此特征相對穩(wěn)定并可預測。
精神病學是醫(yī)學的一個分支學科,是研究精神疾病的______、_______、______、疾病的發(fā)展規(guī)律以及______和______的一門學科。
關于心理、社會因素與疾病的關系,下列說法不正確的是()
如何從生物、心理、社會角度理解精神疾病?
關于精神病學的學科地位,以下哪種說法正確()
神經(jīng)遞質(zhì)在神經(jīng)元的信號轉化中起著關鍵作用,腦內(nèi)常見的神經(jīng)遞質(zhì)可大致分為_______和_______兩大類,神經(jīng)遞質(zhì)與相應______結合產(chǎn)生生物效應。
下列生活事件中能作為應激源的是()
簡述腦與精神活動的關系。
精神障礙是一類具有診斷意義的精神方面的問題,特征為認知、情緒、行為等方面的改變,可伴有痛苦體驗和/或功能損害()
神經(jīng)系統(tǒng)可塑性變化具體表現(xiàn)在如下方面()