A.心跳加速;體溫升高;臉紅
B.心跳慢;體溫低;皮膚發(fā)緊
C.心跳加快;不規(guī)則呼吸;皮電提高
D.心跳減慢;呼吸暫停;肌肉緊張消失
E.高而穩(wěn)定的心跳;體溫低;呼吸急促
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A.心跳加速;體溫升高;臉紅
B.心跳慢;體溫低;皮膚發(fā)緊
C.心跳加快;不規(guī)則呼吸;皮電提高
D.心跳減慢;呼吸暫停;肌肉緊張消失
E.高而穩(wěn)定的心跳;體溫低;呼吸急促
A.饑餓的啼哭
B.疼痛的啼哭
C.恐懼或驚嚇的啼哭
D.不稱心的啼哭
E.招引別人的啼哭
A.拒絕
B.看著母親的表情,然后高興地接受
C.看著母親不知所措
D.開始哭鬧
E.無法判斷
A.害怕的情緒反應(yīng)嚴(yán)重阻礙兒童的發(fā)展
B.要控制嬰幼兒消極的情緒反應(yīng),鼓勵積極的情緒反應(yīng)
C.消極的情緒反應(yīng)也阻礙兒童生理的發(fā)育
D.害怕可以教會兒童回避困難
E.害怕不利于兒童達到目的
A.心理治療
B.系統(tǒng)脫敏
C.感覺統(tǒng)合訓(xùn)練
D.陽性強化法治療
E.音樂和游戲治療
最新試題
抱小兒呈直立懸吊姿勢,碰桌面彈跳數(shù)次為()反射的檢查方法。
立直反射不包括()
最先發(fā)育的注意類型是()
評定雙手粗大協(xié)調(diào)功能的方法為()
兒童的畫中包含至少三種不同的圖形的是()
測試反應(yīng)為:小兒多有不快感覺,雙上肢對稱性伸直外展,然后上肢屈曲內(nèi)收,手掌握緊,呈擁抱狀態(tài)的試驗是()
關(guān)于發(fā)育異常,敘述錯誤的是()
最先出現(xiàn)的言語活動是()
運動的最低層次是()
緊張性迷路反射消失時間為()