無論是傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，還是現(xiàn)代的網(wǎng)上教學(xué)，教師總是要利用一定的時(shí)間和空間條件，把學(xué)生組織起來，并建立集體、小組或個(gè)休間的聯(lián)系，以安排和實(shí)施教學(xué)活動(dòng)。

翻轉(zhuǎn)課堂的優(yōu)勢(shì)有（）

推進(jìn)信息技術(shù)與教學(xué)融合，要利用信息技術(shù)開展（）教學(xué)。

微信提供強(qiáng)大的分享能力將網(wǎng)絡(luò)上的教學(xué)資源整合起來。

推進(jìn)信息技術(shù)與教學(xué)融合，鼓勵(lì)（）評(píng)價(jià)。

班級(jí)教學(xué)是學(xué)校教學(xué)中應(yīng)用最廣泛、最基本的一種教學(xué)形式。

“深度融合，引領(lǐng)創(chuàng)新”堤推進(jìn)教育信息化的工作方針之一。

推進(jìn)信息技術(shù)與教學(xué)融合要建設(shè)智能化教學(xué)環(huán)境。

教學(xué)實(shí)施的組織形式是固定不變的。

微信幫助教師改變教學(xué)，支持多種媒體技術(shù)，主要有（）。