3-4歲的幼兒能（）短小的兒歌或故事。

3-4歲幼兒在（）下能飯前便后洗手。

（）歲幼兒在語音教育的基礎(chǔ)上，對詞匯的要求日益提高，幼兒逐漸可以串詞成句，以簡單句來表達(dá)自己的思想。

5-6歲幼兒能（）遵守基本的安全規(guī)則和交通規(guī)則。

教師可根據(jù)（）和幼兒的個體差異，適當(dāng)減少活動的時間。

（）班幼兒能夠聽懂更多較為復(fù)雜的句子，理解一段話的意思，能夠運用語言描述事物發(fā)展的順序，會有意識地組織句子，表達(dá)時運用各種語氣。

引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面，結(jié)合畫面討論故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)建立（）的聯(lián)系。

（）幼兒在幫助下能穿脫衣服或鞋襪。

向幼兒介紹醫(yī)院、公用電話等生活中的常見（），讓他知道其可代表具體事物。

可利用圖書、音像等材料對幼兒進(jìn)行逃生和求救方面的教育，并運用（）模擬練習(xí)