和幼兒一起討論或回憶書中的故事情節(jié)，引導(dǎo)他（）地說出故事的大致內(nèi)容。

5-6歲的幼兒能說出所閱讀的幼兒文學(xué)作品的（）

教師應(yīng)幫助幼兒學(xué)會(huì)恰當(dāng)（）情緒。

要結(jié)合（），幫助幼兒體會(huì)文字的用途。

老師應(yīng)為幼兒準(zhǔn)備多種體育活動(dòng)材料，鼓勵(lì)他選擇（）材料開展活動(dòng)。

教師應(yīng)為幼兒示范（）的正確姿勢(shì)。

為幼兒提供的塑料粒、珠子等活動(dòng)材料大小材質(zhì)要符合要求，以免造成（）、鉛中毒等傷害。

老師應(yīng)提醒幼兒注意公共場所的（）文明，如不大聲喧嘩。

在動(dòng)作的發(fā)展上要求4-5歲幼兒能連續(xù)（）球。

（）幼兒在幫助下能穿脫衣服或鞋襪。