單項選擇題關(guān)注幼兒的感受，保護其（）和自信心。
A.自尊心
B.自強心
C.妒忌心
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1.單項選擇題幼兒有爭搶玩具等不友好行為時，引導(dǎo)他們想想“假如你是那個小朋友，你有什么感受？”讓幼兒（）別人的想法和感受。
A.學(xué)習(xí)理解
B.不去理解
C.曲解
2.單項選擇題（）歲的幼兒能用圖畫或其他符號進行記錄。
A.4—5歲
B.5—6歲
C.3—4歲
3.單項選擇題（）兒經(jīng)常問各種問題或好奇的擺弄物品。
A.4—5歲
B.5—歲
C.3—4歲
4.單項選擇題科學(xué)領(lǐng)域包括兩個方面，是什么（）。
A.科學(xué)探究和數(shù)學(xué)認(rèn)知
B.傾聽與表達
C.閱讀與書寫
5.單項選擇題鼓勵幼兒在生活中細心觀察、體驗，為（）活動積累經(jīng)驗與素材，
A.科學(xué)
B.藝術(shù)
C.語言
最新試題
引導(dǎo)幼兒仔細觀察畫面，結(jié)合畫面討論故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)建立（）的聯(lián)系。
題型：單項選擇題
（）歲幼兒在語音教育的基礎(chǔ)上，對詞匯的要求日益提高，幼兒逐漸可以串詞成句，以簡單句來表達自己的思想。
題型：單項選擇題
5-6歲幼兒能（）遵守基本的安全規(guī)則和交通規(guī)則。
題型：單項選擇題
教師應(yīng)為幼兒示范（）的正確姿勢。
題型：單項選擇題
教師可根據(jù)（）和幼兒的個體差異，適當(dāng)減少活動的時間。
題型：單項選擇題
（）幼兒在幫助下能穿脫衣服或鞋襪。
題型：單項選擇題
（）班幼兒能夠聽懂更多較為復(fù)雜的句子，理解一段話的意思，能夠運用語言描述事物發(fā)展的順序，會有意識地組織句子，表達時運用各種語氣。
題型：單項選擇題
3-4歲幼兒在（）下能注意安全，不做危險的事。
題型：單項選擇題
當(dāng)幼兒遇到感興趣的事物或問題時，和他一起查閱圖書資料，讓他感受圖書的（），體會通過閱讀獲取信息的樂趣。
題型：單項選擇題
在語言領(lǐng)域教育目標(biāo)中，成人需結(jié)合情境提醒幼兒一些必要的（）
題型：單項選擇題