配伍題要求患者故意保持或“加重”癥狀行為的治療技術(shù)()|著重處理面對(duì)問題處境時(shí)的缺陷的技術(shù)()|著重處理沒有應(yīng)激處境時(shí)個(gè)體的認(rèn)知過程缺陷的技術(shù)()

A.應(yīng)付技巧(coping skills)訓(xùn)練
B.解決問題(problem-solving)訓(xùn)練
C.角色互換(role-exchanging)練習(xí)
D.自信性訓(xùn)練(assertiveness training)
E.悖論干預(yù)(paradoxical intervention)與癥狀處方(symptom-prescription)


最新試題

認(rèn)知治療理論中有關(guān)病人的思維歪曲形式包括有()

題型:多項(xiàng)選擇題

某心理障礙的患者對(duì)自己的評(píng)價(jià)十分消極,總是從壞的方面去看待自己以往的經(jīng)歷,認(rèn)為自己過去的一切都是失敗的,對(duì)未來心灰意冷,認(rèn)為將來沒有希望,痛苦將一直延續(xù)下去。患者的這些負(fù)性自動(dòng)想法被稱為()

題型:單項(xiàng)選擇題

心理治療過程中,需要了解的患者信息包括()

題型:單項(xiàng)選擇題

目前對(duì)該患者來說,較為簡捷適當(dāng)?shù)闹委熓侄问牵ǎ?/p>

題型:多項(xiàng)選擇題

目前最適合患者的治療手段是()

題型:單項(xiàng)選擇題

患者女,對(duì)雷雨天氣感到恐懼,每逢雷雨則逃至樓下角落里躲藏。她與醫(yī)生共同設(shè)計(jì)一個(gè)恐怖等級(jí)表,雷電交加、暴雨傾盆最感恐懼,大雨次之,陰天最輕。教會(huì)放松技術(shù)后,她先想象陰天,當(dāng)已無緊張時(shí)再升級(jí)想象下雨,如有緊張感,則要她重復(fù)放松,直至想象通過全部恐怖等級(jí)。然后進(jìn)行實(shí)景暴露,消除對(duì)雷雨的回避行為。這種治療方法是()

題型:單項(xiàng)選擇題

如果準(zhǔn)備對(duì)患者采用認(rèn)知行為治療,則應(yīng)該進(jìn)一步探索()

題型:單項(xiàng)選擇題

關(guān)于催眠治療的描述不正確的是()

題型:單項(xiàng)選擇題

治療后,醫(yī)生應(yīng)該如何在言語上向患者提供支持()

題型:多項(xiàng)選擇題

非言語性心理治療技術(shù)包括()

題型:多項(xiàng)選擇題