A.和、道、心、樂、悟、氣
B.道、樂、心、舞、思、和
C.和、氣、心、樂、思、道
D.道、氣、心、舞、悟、和
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A.主體性、差異性、審美性
B.審美性、創(chuàng)造性、獨(dú)特性
C.形象性、主體性、審美性
D.形象性、模仿行、審美行
A.別林斯基
B.美特林克
C.德謨克利特
D.柴可夫斯基
A.感知
B.聯(lián)想
C.想象
D.理解
A.高爾基
B.泰戈?duì)?br/>C.歌德
D.席勒
A.科學(xué)、美學(xué)、藝術(shù)
B.哲學(xué)、藝術(shù)、美學(xué)
C.哲學(xué)、美學(xué)、創(chuàng)作
D.科學(xué)、藝術(shù)、創(chuàng)作
A.卡萊爾
B.泰勒
C.狄更斯
D.柯林伍德
A.赫拉克利特
B.亞里士多德
C.德謨克利特
D.第歐根尼
A.宗白華
B.錢鍾書
C.朱光潛
D.張岱年
A.宗白華
B.錢鐘書
C.朱光潛
D.張岱年
A.蘇軾
B.李白
C.辛棄疾
D.王維
最新試題
如何理解“一切藝術(shù)都希望達(dá)到音樂的狀態(tài)”。
藝術(shù)作品的構(gòu)成,藝術(shù)理論史上分為橫向要素式和()
按照馬克思的思想,資本主義生產(chǎn)條件下,“藝術(shù)生產(chǎn)”的異化主要表現(xiàn)是什么?
簡(jiǎn)述藝術(shù)家樹立創(chuàng)作意識(shí)的必要性。
馬奈是()主義繪畫的開創(chuàng)者。
藝術(shù)教育功能
藝術(shù)構(gòu)思是藝術(shù)創(chuàng)作的中心環(huán)節(jié),簡(jiǎn)述其發(fā)展階段。
藝術(shù)創(chuàng)作過程具有()和整體性。
藝術(shù)形象主要有哪幾個(gè)方面的特征?
以下()不屬于藝術(shù)作品意蘊(yùn)的主要內(nèi)容構(gòu)成。