單項(xiàng)選擇題去過幾次小朋友的家,就能畫出具體的路線圖來。說明這個兒童已經(jīng)發(fā)展到認(rèn)識的哪一階段()

A.感知運(yùn)動階段
B.前運(yùn)算階段
C.具體運(yùn)算階段
D.形式運(yùn)算階段
E.抽象運(yùn)算階段


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3.單項(xiàng)選擇題把兩塊相等的球型橡皮泥中的一塊壓成餅狀,兒童認(rèn)為雖然餅狀的橡皮泥面積變大了,但是兩者還是相同的,這說明兒童具有()

A.類別關(guān)系認(rèn)識
B.互反關(guān)系認(rèn)識
C.可逆關(guān)系認(rèn)識
D.補(bǔ)償關(guān)系認(rèn)識
E.演繹關(guān)系認(rèn)識

4.單項(xiàng)選擇題小樂今年上初一了,他特別愛玩電子游戲,常常為完不成作業(yè)而發(fā)出這樣的嘆惜:“我怎么老管不住自己呢?”,這表明他()

A.情緒不穩(wěn)定
B.興趣太廣泛
C.自制力差
D.缺乏高尚的道德品質(zhì)
E.耐受力差

5.單項(xiàng)選擇題青少年的思維發(fā)展水平屬于()

A.感知運(yùn)算水平
B.前運(yùn)算水平
C.形式運(yùn)算水平
D.具體運(yùn)算水平
E.以上都不是

最新試題

個體的心理健康是個動態(tài)的連續(xù)變化過程。所謂(),是由于健康是相對的,健康的人隨時可能陷入到不健康的狀態(tài),及時予以調(diào)整,可回復(fù)到健康狀態(tài)。

題型:單項(xiàng)選擇題

()將正常屬于無意識的生理活動置于意識控制之下,通過生物反饋訓(xùn)練建立新的行為模式,實(shí)現(xiàn)有意識地控制內(nèi)臟活動和腺體的分泌。

題型:單項(xiàng)選擇題

認(rèn)識自我情緒的方法中,()是指借助專業(yè)情緒測試軟件工具,或咨詢專業(yè)人士,獲取有關(guān)自我情緒認(rèn)知與管理的方法建議。

題型:單項(xiàng)選擇題

CALM在英文中是“冷靜”的意思。L(letitgo)指的是放手,改變(),學(xué)習(xí)舍棄一些東西,通過降低不合理期望值,學(xué)習(xí)簡樸的生活。

題型:單項(xiàng)選擇題

()是指在審視、思考、評判某一客觀現(xiàn)實(shí)情境時,學(xué)會轉(zhuǎn)換視角,換個角度看問題。

題型:單項(xiàng)選擇題

(),不要希望每個人都能成為你的知心朋友。有層次的交往中一定要避免因感情投人過多而回報較少造成的心理失落感。

題型:單項(xiàng)選擇題

()是一種全身心投入工作的愉悅狀態(tài),感覺時間過得很快,不愿意從工作中脫離出來。

題型:單項(xiàng)選擇題

心理學(xué)家從不同的角度研究人類心理與行為,并基于獨(dú)特的視野形成了三大主要流派:即()、認(rèn)知論和人本主義。

題型:單項(xiàng)選擇題

心理學(xué)的研究從科學(xué)的角度為我們提出了()的概念。這是一種人們在身處困境與經(jīng)受災(zāi)難時表現(xiàn)出來的恢復(fù)力和回彈力的能力。

題型:單項(xiàng)選擇題

與回避相關(guān)的一種情況是“隱瞞”或“瞞報”,而另一種情況被稱為(),也就是指人們在工作中可能會出現(xiàn)的不愿意正視投入大量金錢和精力的工作已經(jīng)被證明是失敗的,仍然一意孤行。

題型:單項(xiàng)選擇題