單項(xiàng)選擇題關(guān)于嬰兒心理健康的維護(hù),不合理的一項(xiàng)是()。

A.母愛與母乳喂養(yǎng)
B.適宜的信息與刺激
C.培養(yǎng)獨(dú)立意識
D.培養(yǎng)良好行為習(xí)慣
E.保證充足的睡眠


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1.單項(xiàng)選擇題整個(gè)人生中,心理變化最為劇烈的時(shí)期是()

A.學(xué)齡期
B.青年期
C.中年期
D.幼兒期
E.少年期

2.單項(xiàng)選擇題個(gè)性形成初步時(shí)期是()

A.嬰兒期
B.幼兒期
C.學(xué)齡前期
D.學(xué)齡期
E.少年期

3.單項(xiàng)選擇題關(guān)于兒童游戲以下哪項(xiàng)不夠確切()

A.能促使兒童認(rèn)識能力的發(fā)展
B.有成人參與能發(fā)揮積極作用
C.童年期心理衛(wèi)生的一種方式
D.能促使兒童社會化的發(fā)展
E.能促使兒童協(xié)調(diào)能力的發(fā)展

4.單項(xiàng)選擇題培養(yǎng)健康行為的關(guān)鍵期是()

A.兒童期
B.青少年期
C.中年期
D.嬰幼兒期
E.新生兒期

5.單項(xiàng)選擇題玩耍與游戲?qū)τ變盒睦戆l(fā)展的影響是()

A.可增長知識
B.有利于道德品質(zhì)培養(yǎng)
C.有利于社會交往與語言發(fā)展
D.可促進(jìn)腦的發(fā)育
E.以上都是

最新試題

“變化中存在機(jī)遇:計(jì)劃完備和按部就班是完成既定目標(biāo)的有效手段,但是在工作中缺乏機(jī)動性與靈活性,卻會讓你缺乏創(chuàng)新,失去機(jī)遇。”是對()人格類型人的建議。

題型:單項(xiàng)選擇題

()的是每天自我情緒的情況。即每天發(fā)生了什么事,我有什么感覺,甚至一些微小的感覺也要記錄在案。

題型:填空題

()包括是否有心理疾病,是否有持續(xù)的、積極的心理發(fā)展?fàn)顟B(tài)。

題型:單項(xiàng)選擇題

()是對可能出現(xiàn)的對身體或心理的危險(xiǎn)或風(fēng)險(xiǎn)的預(yù)感,以及個(gè)體在應(yīng)對處置時(shí)的有力或無力感,主要表現(xiàn)在確定感和可控制感。

題型:填空題

根據(jù)()的觀點(diǎn),由工作壓力所產(chǎn)生的不良情緒是引起工作—家庭沖突的重要來源。該理論認(rèn)為,盡管存在工作和家庭之間在身體上的暫時(shí)分界,但在一個(gè)領(lǐng)域的情緒和行為會帶到另一個(gè)領(lǐng)域。比如,經(jīng)過一天糟糕工作的員工,可能在回家時(shí)帶著壞心情而遷怒于家人。

題型:單項(xiàng)選擇題

()是追究挫折發(fā)生的原因以及承擔(dān)責(zé)任的意愿。挫折承受力低的人,常常將引起挫折的原因歸咎于諸如工作條件不好、行業(yè)不景氣等外部原因,這些人總是怨天尤人,意志消沉。

題型:單項(xiàng)選擇題

喬吉亞威特金總結(jié)的6D心理信號中,()是指壓力使人心不在焉,注意力渙散,其導(dǎo)致的心理混亂表現(xiàn)為懶散、失神或缺乏邏輯判斷力,失誤頻頻。

題型:單項(xiàng)選擇題

()是指改變外部信息刺激的強(qiáng)度,減少關(guān)注,減輕或消除外部刺激對心理認(rèn)知的影響。

題型:單項(xiàng)選擇題

()是指具有出眾的精力與韌性,愿意在自己的工作上付出努力,不容易疲倦,面對困難時(shí)具有堅(jiān)忍力等。

題型:單項(xiàng)選擇題

工作壓力的產(chǎn)生取決于三個(gè)方面的因素:外在的環(huán)境和工作要求、個(gè)體的資源、()。

題型:單項(xiàng)選擇題