單項(xiàng)選擇題當(dāng)刺激多次出現(xiàn)時(shí),嬰兒表現(xiàn)出和新異刺激不同的反應(yīng)。這種現(xiàn)象叫()

A.回憶
B.去習(xí)慣化
C.習(xí)慣化
D.記憶的潛期
E.以上都不是


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1.單項(xiàng)選擇題兒童獨(dú)立性最初出現(xiàn)在()

A.1~3歲
B.3~4歲
C.3~5歲
D.4~5歲
E.5~6歲

2.單項(xiàng)選擇題個(gè)體心理處于“半成熟幼稚期”,這個(gè)時(shí)期是指()

A.幼兒期
B.少年期
C.青年初期
D.青年中期
E.?huà)雰浩?/p>

3.單項(xiàng)選擇題口吃開(kāi)始發(fā)生的年齡一般是在()

A.2~3歲
B.3~4歲
C.3~5歲
D.5~6歲
E.4~5歲

4.單項(xiàng)選擇題2歲左右的兒童喜歡的游戲是()

A.互動(dòng)游戲
B.實(shí)物游戲
C.規(guī)則游戲
D.文字游戲
E.以上都不是

5.單項(xiàng)選擇題對(duì)兒童感知能力發(fā)展進(jìn)行干預(yù)和訓(xùn)練的最寶貴時(shí)期是()

A.幼兒期
B.少年期
C.青年期
D.青少年期
E.?huà)雰浩?/p>

最新試題

心理學(xué)的研究從科學(xué)的角度為我們提出了()的概念。這是一種人們?cè)谏硖幚Ь撑c經(jīng)受災(zāi)難時(shí)表現(xiàn)出來(lái)的恢復(fù)力和回彈力的能力。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

()是人們長(zhǎng)期處在一種高負(fù)荷狀態(tài)下出現(xiàn)的壓力,這種壓力往往是長(zhǎng)期累積,最后導(dǎo)致心理問(wèn)題和精神障礙。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

根據(jù)工作—家庭(),人們塑造了工作和家庭這兩個(gè)“區(qū)域”,也塑造了這兩個(gè)“區(qū)域”之間的邊界。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

具有()心理的人,往往先在主觀上設(shè)定他人對(duì)自己不滿,然后在生活中尋找證據(jù)。

題型:填空題

鍛煉的()非常重要,這也是普通的鍛煉者最容易忽視的一個(gè)問(wèn)題。

題型:填空題

()這種策略要求個(gè)體能夠表面上表現(xiàn)出職業(yè)所需的情緒,而內(nèi)心仍保持中性。此時(shí),內(nèi)心體驗(yàn)與外部情緒表達(dá)的不一致將更有利于工作,這就是常說(shuō)的“職業(yè)性公關(guān)”。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

軀體性心理障礙的預(yù)防包括()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

()原則有兩個(gè)因素。第一,應(yīng)該確切地知道你要達(dá)到什么樣的目標(biāo);第二,目標(biāo)的設(shè)定要合理。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

根據(jù)()的觀點(diǎn),由工作壓力所產(chǎn)生的不良情緒是引起工作—家庭沖突的重要來(lái)源。該理論認(rèn)為,盡管存在工作和家庭之間在身體上的暫時(shí)分界,但在一個(gè)領(lǐng)域的情緒和行為會(huì)帶到另一個(gè)領(lǐng)域。比如,經(jīng)過(guò)一天糟糕工作的員工,可能在回家時(shí)帶著壞心情而遷怒于家人。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

()旨在早期發(fā)現(xiàn)、早期診斷、早期治療。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題