A.幼兒學(xué)校
B.托兒所
C.幼兒園
D.幼兒班
E.托兒所—幼兒園
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A.不完全高等教育
B.基礎(chǔ)高等教育
C.專門化高等教育
D.高等普通教育
E.副博士和博士研究生院
A.普通高中
B.全日制高中
C.職業(yè)高中
D.定時(shí)制高中
E.函授制高中
A.文法中學(xué)
B.公學(xué)
C.技術(shù)中學(xué)
D.現(xiàn)代中學(xué)
E.綜合中學(xué)
A.重視個(gè)性
B.向終身學(xué)習(xí)體系過渡
C.國(guó)際化
D.信息化
E.多樣化
A.文學(xué)—哲學(xué)
B.經(jīng)濟(jì)和社會(huì)科學(xué)
C.?dāng)?shù)學(xué)和物理
D.?dāng)?shù)學(xué)和自然科學(xué)
E.?dāng)?shù)學(xué)和技術(shù)
最新試題
?以下屬于德國(guó)學(xué)制結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的有()
下列選項(xiàng)中屬于布萊爾政府的學(xué)前教育改革政策是()
2009年,全美幼兒教育協(xié)會(huì)出版了布里德坎普和科普爾合著的()
簡(jiǎn)述德國(guó)師范教育的兩個(gè)階段訓(xùn)練制度。
美國(guó)幼兒教師的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)稱為“幼兒教師從業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”,其開發(fā)者為()
美國(guó)政府為低收入家庭的孩子及其家長(zhǎng)提供全面的幼兒早期教育方案,實(shí)施了()
1996年,全美幼兒教育協(xié)會(huì)出版了布里德坎普和科普爾合著的()
20世紀(jì)70年代以來,被稱為“發(fā)展一互動(dòng)”教育方案的是()
簡(jiǎn)述法國(guó)《初等教育方向指導(dǎo)法》的目的和主要內(nèi)容?
美國(guó)一個(gè)專門針對(duì)兒童智力開發(fā)而設(shè)計(jì)的一檔具有教育性的電視節(jié)目是()