指人類在教育領域中從事的預測活動。也就是以教育現(xiàn)象為預測對像，對其發(fā)展趨勢或傾向做出科學的估計。
是指構成行政組織各要素的排列組合方式。行政組織結構模式對行政組織的效能發(fā)揮具有重要的意義。
是指作為社會現(xiàn)象的教育，它的存在與發(fā)展對人的生存與生存環(huán)境的意義，以及人對教育自身的意義、作用的一種評價的思想體系。
最新試題
簡述小學班級文化建設的意義。
簡述小學突發(fā)事件的處置。
簡述小學教學工作計劃體系的層次。
簡述小學安全管理的意義。
簡述學班級制度文化建設的要求。
簡述學資料檔案一般包括哪些種類？
簡述家校合作對小學教育工作的意義。
簡述制定教學計劃應遵循的要求。
簡述小學家校合作的區(qū)域現(xiàn)狀。
簡述小學班主任的角色定位。