問答題教育實(shí)驗研究報告的討論部分的作用有哪些？
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1.問答題簡述選取樣本的基本要求。
3.名詞解釋單因素方差分析
4.名詞解釋內(nèi)部評論
5.單項選擇題下列不屬于定量研究特點(diǎn)的是（）
A．以純形式化符號反映事物特征
B．分析對象是具有數(shù)量關(guān)系的資料
C．強(qiáng)調(diào)結(jié)論的客觀性
D．注重整體的發(fā)展的分析
最新試題
關(guān)于觀察的人員，下列說法正確的是（）
題型：單項選擇題
在問卷中設(shè)計敏感性問題的技巧包括（）
題型：多項選擇題
量表就是由一系列觀測變量（指標(biāo)或題項）構(gòu)成的、試圖揭示（）的狀態(tài)與水平的一種工具。
題型：單項選擇題
在我們?nèi)肆?、物力和時間條件有限的情況下，選題時應(yīng)選什么樣的問題（）。
題型：單項選擇題
“寫文要立論，著書要立說”，這是要求教育研究成果（）。
題型：單項選擇題
對問卷問題進(jìn)行表述時，要避免使用（）形式。
題型：單項選擇題
從不同角度，問卷可以分為描述性問卷和（）問卷、自填式問卷和訪談式問卷。
題型：單項選擇題
（）是一篇論文的核心。
題型：單項選擇題
多重案例研究本質(zhì)上是（）
題型：單項選擇題
概念的分項化也稱概念的操作化，是將潛在變量轉(zhuǎn)變成（）的過程。
題型：單項選擇題