A．觀察內(nèi)容的結(jié)構(gòu)
B．察的場地和時間
C．觀察的目的
D．觀察的對象
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A．自然情境中的觀察
B．實驗室中的觀察
C．參與性觀察
D．結(jié)構(gòu)式觀察
A.搜集史料
B.分析、鑒別史料
C.揭示歷史發(fā)展的規(guī)律
D.運用史學(xué)理論和方法
A．最大數(shù)量的
B．有典型代表意義的
C．不可控制的
D．不同性質(zhì)的
A．決定研究發(fā)展的方向和目標(biāo)
B．決定研究的內(nèi)容
C．規(guī)定應(yīng)采取的方法和途徑
D．提供科學(xué)的論證依據(jù)
A.基礎(chǔ)研究
B.應(yīng)用研究
C.發(fā)展性研究
D.預(yù)測研究
最新試題
研究報告基本結(jié)構(gòu)中哪兩部分屬于“沙漏形式”的“窄”的部分（）
下列空格中請選擇你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)倪x項。開發(fā)研究以明確、具體的（），使研究成果得以推廣，直接應(yīng)用于（）。重在（）價值。1.知識形式；2.理論形式；3.技術(shù)形式；4.理論研究；5.實踐；6.知識創(chuàng)新；7.應(yīng)用；8.科學(xué)；9.經(jīng)濟(jì)；10.技術(shù)；
對問卷問題進(jìn)行表述時，要避免使用（）形式。
如何提高案例研究的信度和效度？（）
個案研究報告的類型不包括（）
關(guān)于觀察的人員，下列說法正確的是（）
從教育研究的角度來看，文獻(xiàn)綜述是（）
下列空格中請找出你認(rèn)為最正確或最恰當(dāng)?shù)倪x項。內(nèi)在信度指每一份量表所要測量的是否為（）概念，即組成量表的各個層面的（）程度如何（Cronbach′α系數(shù)信度、折半信度）；外在信度指不同（）測量時，量表所測得結(jié)果的一致性程度。1.潛在；2.雙重；3.單一；4.多重；5.外在一致性；6.內(nèi)在一致性；7.可信；8.時間；9.地點；10.調(diào)查對象
概念的分項化也稱概念的操作化，是將潛在變量轉(zhuǎn)變成（）的過程。
按事物發(fā)生的概率，可以把變量分為（）