A．確定資料的客觀、可靠性
B．確定資料本身的意義、價值
C．確定資料的真?zhèn)?br />
D．只涉及資料的內(nèi)部
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A．簡單隨機取樣
B．系統(tǒng)隨機取樣
C．分層隨機取樣
D．整群隨機取樣
A．由遠(yuǎn)及近、由舊到新的順序查找
B．查找時可以隨時比較、篩選
C．不太關(guān)注問題發(fā)展歷史淵源和全面系統(tǒng)
D．-般可以查全
A.基礎(chǔ)研究
B.應(yīng)用研究
C.發(fā)展性研究
D.預(yù)測研究
A．蘇格拉底
B．柏拉圖
C．亞里士多德
D．畢達哥拉斯
A.計數(shù)數(shù)據(jù)資料
B.等級數(shù)據(jù)資料
C.等距數(shù)據(jù)資料
D.比率數(shù)據(jù)資料
最新試題
調(diào)查研究中的實證性原則體現(xiàn)在（）
按事物發(fā)生的概率，可以把變量分為（）
在我們?nèi)肆Α⑽锪蜁r間條件有限的情況下，選題時應(yīng)選什么樣的問題（）。
我們在觀察事物現(xiàn)象的時候，要在明確的（）的導(dǎo)引下，有目的地進行觀察
關(guān)于教育科學(xué)研究方法發(fā)展的歷史總結(jié)，下列表述正確的是（）
“寫文要立論，著書要立說”，這是要求教育研究成果（）。
雙變量資料x、y的相關(guān)系數(shù)為r，回歸方程為y=a+bx。如果y的單位改變，則（）
從教育研究的角度來看，文獻綜述是（）
下列空格中請找出你認(rèn)為最正確或最恰當(dāng)?shù)倪x項。內(nèi)在信度指每一份量表所要測量的是否為（）概念，即組成量表的各個層面的（）程度如何（Cronbach′α系數(shù)信度、折半信度）；外在信度指不同（）測量時，量表所測得結(jié)果的一致性程度。1.潛在；2.雙重；3.單一；4.多重；5.外在一致性；6.內(nèi)在一致性；7.可信；8.時間；9.地點；10.調(diào)查對象
以下可以理解為調(diào)查研究中的系統(tǒng)性原則（）