①進(jìn)行質(zhì)量意識和質(zhì)量責(zé)任感教育。 ②進(jìn)行專業(yè)化知識和能力教育。 ③進(jìn)行質(zhì)量管理培訓(xùn)。
①標(biāo)準(zhǔn)化工作。 ②質(zhì)量信息提取。 ③質(zhì)量信息加工整理。 ④建立質(zhì)量責(zé)任制。 ⑤質(zhì)量教育工作。
最新試題
簡述小學(xué)班級物質(zhì)文化建設(shè)的要求。
簡述小學(xué)班主任的角色定位。
簡述有效的集體備課有哪些方式？
簡述小學(xué)家校合作的區(qū)域現(xiàn)狀。
簡述學(xué)資料檔案一般包括哪些種類？
簡述小學(xué)班級管理的意義。
簡述制定教學(xué)計劃應(yīng)遵循的要求。
簡述小學(xué)教學(xué)工作計劃體系的層次。
簡述地方對課程的管理主要有哪幾個方面？
簡述小學(xué)教學(xué)管理的實(shí)施。