①對(duì)不同性質(zhì)的質(zhì)量原因采取不同對(duì)策。 ②確定與把握質(zhì)量警戒線。 ③工作控制。 ④組織控制。
①常規(guī)評(píng)價(jià)與改革評(píng)價(jià)的關(guān)系。 ②內(nèi)部評(píng)價(jià)與外部評(píng)價(jià)的關(guān)系。
①進(jìn)行質(zhì)量意識(shí)和質(zhì)量責(zé)任感教育。 ②進(jìn)行專業(yè)化知識(shí)和能力教育。 ③進(jìn)行質(zhì)量管理培訓(xùn)。
最新試題
簡述班主任管理機(jī)智的表現(xiàn)。
簡述家校合作對(duì)小學(xué)生健康成長的意義。
簡述學(xué)資料檔案一般包括哪些種類?
簡述制定教學(xué)計(jì)劃應(yīng)遵循的要求。
簡述小學(xué)班主任的角色定位。
簡述小學(xué)家校合作的區(qū)域現(xiàn)狀。
簡述編班的要求。
簡述學(xué)班級(jí)制度文化建設(shè)的要求。
簡述家校合作對(duì)小學(xué)教育工作的意義。
簡述教學(xué)工作計(jì)劃的內(nèi)容。