A.認(rèn)知評(píng)價(jià)不同
B.人格因素不同
C.教育水平不同
D.社會(huì)支持不同
E.應(yīng)對(duì)能力不同
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A.只有PVN—CRH系統(tǒng)參與應(yīng)激反應(yīng)
B.在邊緣系統(tǒng)中杏仁核是關(guān)鍵部位
C.阿片能神經(jīng)遞質(zhì)對(duì)其有興奮作用
D.5一羥色胺對(duì)應(yīng)激系統(tǒng)有抑制作用
E.通過0c2腎上腺素能興奮自我調(diào)節(jié)
A.兩種
B.三種
C.四種
D.五種
E.六種
A.回避或逃避弱的心理應(yīng)激
B.增強(qiáng)應(yīng)對(duì)能力和挫折耐受力
C.取得親人和朋友的支持理解
D.樂觀的處理負(fù)性生活事件
E.通過放松技術(shù)控制負(fù)性情緒
A.可預(yù)測(cè)近期健康
B.可預(yù)測(cè)遠(yuǎn)期健康
C.涉及生活重大事件
D.不同年齡困擾相同
E.與自我價(jià)值無關(guān)
A.工作責(zé)任
B.人際關(guān)系
C.組織結(jié)構(gòu)
D.暴力行為
E.職業(yè)經(jīng)歷
最新試題
簡(jiǎn)述心理應(yīng)激引起的機(jī)體的變化。
“眼不見為凈”“掩耳搖鈴”等方式的心理表現(xiàn)是否定作用。()
應(yīng)激源
應(yīng)激源對(duì)穩(wěn)態(tài)包括軀體性和情緒性的破壞作用稱為干擾力。()
最早使用心理應(yīng)激概念學(xué)者是Cannon。()
心身疾病其發(fā)病、發(fā)展、轉(zhuǎn)歸與防治都與心理社會(huì)因素密切相關(guān)。()
應(yīng)激
學(xué)生王某考前總要頭痛,考完試癥狀隨之緩解,試用應(yīng)激理論進(jìn)行解釋。
如何減少心理應(yīng)激對(duì)個(gè)體的損害?
慢性心理應(yīng)激的典型綜合征是神經(jīng)衰弱。()