A.剛才、剛剛
B.學(xué)習(xí)、美麗
C.非常、莫非
D.特等、特別
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A.不管雄雞叫不叫,天總會(huì)亮的
B.無論什么情況,我都決定干下去
C.即使在西藏高原上,也可以種出高質(zhì)量的蔬菜
D.就是世界上最快的馬,也會(huì)落在背后
A、施事主語(yǔ)
B、受事主語(yǔ)
C、于事主語(yǔ)
D、斷事主語(yǔ)
A、你說的像話嗎?
B、你這個(gè)人到底說不說實(shí)話?
C、他講過什么話呢?
D、你是買東西,還是買態(tài)度?
最新試題
下列詩(shī)句中,與“離愁漸遠(yuǎn)漸無窮,迢迢不斷如春水”修辭手法不相同的一組是()。
下列詩(shī)句中,與“群山萬壑赴荊門,生長(zhǎng)明妃尚有村”修辭手法相同的一組是()。
“他把牛奶沒喝完就走了”這句話的錯(cuò)誤在于“把”字句的否定式不應(yīng)該使用“沒”,而應(yīng)該使用“不”。?
?在補(bǔ)語(yǔ)教學(xué)中,可以用以舊帶新法,用可能補(bǔ)語(yǔ)引出結(jié)果補(bǔ)語(yǔ)。
下列詩(shī)句中,于“可惜流年,憂愁風(fēng)雨,樹猶如此!”修辭手法不相同的一組是()。
?漢語(yǔ)是意合型語(yǔ)言,注重以神統(tǒng)形。
下列詩(shī)句中,與“傷流景。往事后期空記省”修辭手法相同的一組是()。
下列詩(shī)句中,與“只恐雙溪舴艋舟,載不動(dòng),許多愁”修辭手法相同的一組是()。
下列詩(shī)句中,與“不知腐鼠成滋味,猜意鹓雛竟未休!”修辭手法不相同的一組是()。
下列詩(shī)句中,與“蓬山此去無多路,青鳥殷勤為探看”修辭手法不相同的一組是()。