A.鮮艷的紅旗
B.認(rèn)真仔細(xì)
C.長(zhǎng)城蜿蜒
D.認(rèn)真寫字
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A.轉(zhuǎn)折關(guān)系
B.遞進(jìn)關(guān)系
C.因果關(guān)系
D.并列關(guān)系
A.解放大軍
B.沖鋒隊(duì)伍
C.叮叮咚咚
D.游泳場(chǎng)所
A.詞
B.短語
C.小句
D.語氣
A.提高水平
B.看起書來
C.英明決策
D.鍛煉提高了能力
A.您姓劉嗎?
B.您姓什么?
C.您姓不姓劉?
D.您姓劉還是姓李?
最新試題
下列詩句中,與“惟有長(zhǎng)江水,無語東流”修辭手法不相同的一組是()。
“主語+把+動(dòng)詞+賓語+補(bǔ)充成分”是把字句的基本結(jié)構(gòu)形式之一。
“上個(gè)周末我沒有休息為了寫論文”這句話的錯(cuò)誤在于語序。
?由于很多語言中沒有補(bǔ)語這種成分,所以補(bǔ)語是語法教學(xué)的難點(diǎn)。
語素的特點(diǎn)是它不能再被分割為更小的獨(dú)立運(yùn)用的單位。
在漢語中,有時(shí)一個(gè)結(jié)構(gòu)的肯定形式和否定形式表示的是同樣的意思,如“好熱鬧”和“好不熱鬧”都是“熱鬧”,“好容易”和“好不容易”都是“不容易”。
補(bǔ)語與賓語之間的區(qū)別在于:補(bǔ)語與述語之間是補(bǔ)充說明關(guān)系,回答“怎么樣”的問題;述語與賓語之間是支配關(guān)系,回答“什么”的問題。?
?復(fù)句所在的語段會(huì)影響復(fù)句的層次性和難易程度。
?要搞好復(fù)句教學(xué),最重要的是讓學(xué)生把關(guān)聯(lián)詞語背下來。
下列詩句中,使用的用典修辭手法一組是()。