語素的特點是它不能再被分割為更小的獨立運用的單位。

?“別走！”是一個表示否定的祈使句。

下列詩句中，與“拋家傍路，思量卻是，無情有思”修辭手法不相同的一組是（）。

下列詩句中，使用的用典修辭手法一組是（）。

?要搞好復(fù)句教學(xué)，最重要的是讓學(xué)生把關(guān)聯(lián)詞語背下來。

?在補語教學(xué)中，可以用以舊帶新法，用可能補語引出結(jié)果補語。

?語法教學(xué)中的對比分析法包括語際對比與語內(nèi)對比。

下列詩句中，與“不知腐鼠成滋味，猜意鹓雛竟未休！”修辭手法不相同的一組是（）。

“這種蛋糕甜香甜香的”是主謂謂語句。?

?“小張請她跳舞”是一個兼語句。