將下列20個(gè)學(xué)生的語文成績以5分為組距編制一個(gè)完整的頻數(shù)分布表。 72；88；94；72；74；70；83；94；97；95 ；99；75；85；79；86；98；79；76；70；65。

信度分析檢驗(yàn)的是（）。

如果因變量是分類數(shù)據(jù)，應(yīng)該考慮使用Logistic回歸。

積差相關(guān)、等級相關(guān)系數(shù)各自使用的條件是什么？試寫出它們的計(jì)算公式。

7名被試在視覺反應(yīng)時(shí)實(shí)驗(yàn)中的數(shù)據(jù)如下，求其樣本平均數(shù)和平均差。

某智力測驗(yàn)由3個(gè)分測驗(yàn)組成，各分測驗(yàn)的平均數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)差如下表：某被試在三個(gè)分測驗(yàn)上的成績依次是51，80，135，請運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)求出該被試所得成績的高低順序。

量表項(xiàng)目分析中，如果使用臨界比值法，則應(yīng)該使用（）。

描述一個(gè)班的考試成績，其主要統(tǒng)計(jì)指標(biāo)是什么？試說明其理由。

有些量表題項(xiàng)包括若干道反向題，反向題記分與正向題相反，但在項(xiàng)目分析時(shí)無需加以處理，直接對分?jǐn)?shù)加總即可。

對于符合社會期望型的敏感性問題，被訪者傾向于（）。