下列屬于最古老的課程與教學(xué)目標(biāo)取向的是（）

英國(guó)著名的課程論專家斯騰豪斯通過(guò)研究確立的課程開(kāi)發(fā)模式是（）

“確定教育目標(biāo)、選擇教育經(jīng)驗(yàn)、組織教育經(jīng)驗(yàn)、評(píng)價(jià)教育計(jì)劃”，這四個(gè)基本問(wèn)題構(gòu)成了（）

在課程內(nèi)容的選擇過(guò)程中，要確定課程價(jià)值觀，其核心是回答什么問(wèn)題？（）

在課程與教學(xué)目標(biāo)中，“課程與教學(xué)目標(biāo)”屬于“教育目標(biāo)”的（）

下列屬于赫爾巴特提出的教學(xué)的“形式階段”的是（）

在赫爾巴特的觀念心理學(xué)中，心理發(fā)展的最高階段是（）

提出程序教學(xué)的教育家是（）

“主動(dòng)作業(yè)”體現(xiàn)了下列哪位教育家的課程開(kāi)發(fā)理念？（）

在赫爾巴特認(rèn)為，教學(xué)的任務(wù)主要在于（）