下列詩句中，與“拋家傍路，思量卻是，無情有思”修辭手法不相同的一組是（）。

補(bǔ)語與賓語之間的區(qū)別在于：補(bǔ)語與述語之間是補(bǔ)充說明關(guān)系，回答“怎么樣”的問題；述語與賓語之間是支配關(guān)系，回答“什么”的問題。?

“這種蛋糕甜香甜香的”是主謂謂語句。?

?由于很多語言中沒有補(bǔ)語這種成分，所以補(bǔ)語是語法教學(xué)的難點。

?“別走！”是一個表示否定的祈使句。

下列詩句中，與“只恐雙溪舴艋舟，載不動，許多愁”修辭手法相同的一組是（）。

?復(fù)句所在的語段會影響復(fù)句的層次性和難易程度。

?要搞好復(fù)句教學(xué)，最重要的是讓學(xué)生把關(guān)聯(lián)詞語背下來。

下列詩句中，與“不知腐鼠成滋味，猜意鹓雛竟未休！”修辭手法不相同的一組是（）。

?漢語是意合型語言，注重以神統(tǒng)形。