A、高校教師沒有足夠的時(shí)間進(jìn)行“教研”
B、高??蒲信c教研政策不均衡
C、教學(xué)質(zhì)量方面的研究沒有實(shí)踐意義
D、當(dāng)代大學(xué)課堂教學(xué)要求太高
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、確定評(píng)價(jià)目的
B、確立評(píng)價(jià)的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)中心
C、確定運(yùn)用的方法和工具
D、收集評(píng)價(jià)信息
A、社區(qū)服務(wù)
B、勤工助學(xué)活動(dòng)
C、支農(nóng)支邊
D、公益宣傳活動(dòng)
A、評(píng)價(jià)學(xué)生來源與構(gòu)成與學(xué)風(fēng)
B、評(píng)價(jià)學(xué)校校園環(huán)境
C、評(píng)價(jià)學(xué)校辦學(xué)條件和辦學(xué)設(shè)備的效用
D、評(píng)價(jià)學(xué)校收費(fèi)規(guī)范與否
A、教學(xué)管理
B、課程管理
C、課程設(shè)置
D、教學(xué)制度
A、鑒定功能
B、診斷功能
C、自省功能
D、選拔功能
最新試題
下列屬于最古老的課程與教學(xué)目標(biāo)取向的是()
“主動(dòng)作業(yè)”體現(xiàn)了下列哪位教育家的課程開發(fā)理念?()
在赫爾巴特認(rèn)為,教學(xué)的任務(wù)主要在于()
在確定課程與教學(xué)目標(biāo)的基本環(huán)節(jié)中,屬于關(guān)鍵環(huán)節(jié)的是()
在課程與教學(xué)目標(biāo)中,“課程與教學(xué)目標(biāo)”屬于“教育目標(biāo)”的()
以人格發(fā)展為取向的教學(xué)模式的典型代表是()
下列屬于赫爾巴特提出的教學(xué)的“形式階段”的是()
第一個(gè)為采用班級(jí)授課組織提供了理論依據(jù)的教育家是()
在課程內(nèi)容的選擇過程中,要確定課程價(jià)值觀,其核心是回答什么問題?()
完全打破了班級(jí)教學(xué)組織,倡導(dǎo)部分年級(jí)的教學(xué)組織的是()