多項選擇題將造型元素組合成一件完整的作品的基本原理包括()
A.多樣統(tǒng)一
B.比例、對稱、平衡
C.節(jié)奏、和諧
D.對比
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1.單項選擇題最早明確提出“以形寫神”為中心的傳神論的畫家是()
A.吳道子
B.張璪
C.顧愷之
D.謝赫
2.多項選擇題“利用”和“改造”廢棄物的目的是()
A.訓練學生對于“廢棄物”的加工利用能力
B.對于形體、圖形、色彩的觀察能力和聯(lián)想能力
C.立體的構成能力
D.動手制作能力
3.多項選擇題中國畫的用筆方法有()
A.積墨
B.點、染
C.皴、擦
D.順鋒與逆鋒
E.中鋒與側鋒
4.單項選擇題徐悲鴻是我國現(xiàn)代杰出畫家。作品有()
A.《春意》
B.《蔬果圖》
C.《晨曲》
5.單項選擇題孔子說:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。”這反映教師勞動的()
A、主體性
B、創(chuàng)造性
C、間接性
D、示范性
最新試題
下列關于巡回畫展派說法錯誤的是()
題型:單項選擇題
周老師在素描靜物課上安排了大量時間講授靜物素描的特點和繪畫步驟,這說明靜物素描的繪畫方法學習是本堂課程的()
題型:單項選擇題
在講授《創(chuàng)意泥塑》制作課中,教師播放幻燈片并做示范的教學過程用到的教學方法是()
題型:單項選擇題
下列關于采用多種評價方式評價美術作業(yè)的說法錯誤的是()
題型:單項選擇題
下列關于國畫的說法有誤的是()
題型:單項選擇題
下列哪一項教學活動屬于“欣賞評述”學習領域()
題型:單項選擇題
周老師上課前老師提問:“上次我們學習了版畫,大家還記得版畫分為哪幾種么?分別是什么?”,這種導入方式是()
題型:單項選擇題
下列不適合作為“造型·表現(xiàn)”學習領域的目標的是()
題型:單項選擇題
李老師利用觀察、問卷、測驗等手段,了解掌握教學的進度,發(fā)現(xiàn)學生的薄弱環(huán)節(jié)和學習難點體現(xiàn)了教學評價的()
題型:單項選擇題
下列那種字體是厚重圓潤,如同玉箸,所以也被叫玉箸體()
題型:單項選擇題