教師針對當前美術(shù)界中存在的現(xiàn)象、問題，或展示學生原本疑惑不解的作品，制造懸念，留待下節(jié)課解決，這種結(jié)課方式稱為（）

下列哪一項教學活動屬于“綜合探索”學習領(lǐng)域（）

下列屬于哈爾斯的作品的是（）

下列哪項為表現(xiàn)主義代表藝術(shù)家（）

下列哪一項學習領(lǐng)域是美術(shù)學習的基礎(chǔ)（）

下列不屬于課程標準中對初中美術(shù)學習活動的建議是（）

下列關(guān)于采用多種評價方式評價美術(shù)作業(yè)的說法錯誤的是（）

下列關(guān)于初中學生美術(shù)學習過程中的心理特征說法不正確的是（）

下列哪一項教學活動屬于“設(shè)計應(yīng)用”學習領(lǐng)域（）

下列不屬于美術(shù)學習檔案袋中建議留存的資料是（）