在確定課程與教學目標的基本環(huán)節(jié)中，屬于關鍵環(huán)節(jié)的是（）

在課程與教學評價的歷史發(fā)展進程中，第一代評價的本質特點是（）

“通過激勵學生提高自己才能的欲求，從而提高學習的效率”屬于發(fā)現(xiàn)學習內部動機的哪一種？（）

“人類生活無論如何變化總包含著許多特定活動的履行。為生活作準備的教育就是明確而適當?shù)貫檫@些特定活動作準備的教育。這些活動無論怎樣隨社會階層而變化，總是可以發(fā)現(xiàn)的?！边@段話出自（）

過程取向的評價在本質上是受下列哪種思想的影響？（）

下列屬于最古老的課程與教學目標取向的是（）

在斯金納認為，程序教學的關鍵因素有程序教材的編制和（）

完全打破了班級教學組織，倡導部分年級的教學組織的是（）

目標模式是20世紀初開始的課程開發(fā)科學化運動的產(chǎn)物，其主要代表模式是（）

以人格發(fā)展為取向的教學模式的典型代表是（）