下列不屬于布盧姆等人的“教育目標(biāo)分類學(xué)”的典型特征的是（）

“通過(guò)激勵(lì)學(xué)生提高自己才能的欲求，從而提高學(xué)習(xí)的效率”屬于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)部動(dòng)機(jī)的哪一種？（）

在確定課程與教學(xué)目標(biāo)的基本環(huán)節(jié)中，屬于關(guān)鍵環(huán)節(jié)的是（）

在課程內(nèi)容的選擇過(guò)程中，要確定課程價(jià)值觀，其核心是回答什么問(wèn)題？（）

下列屬于最古老的課程與教學(xué)目標(biāo)取向的是（）

在赫爾巴特的觀念心理學(xué)中，心理發(fā)展的最高階段是（）

第一個(gè)為采用班級(jí)授課組織提供了理論依據(jù)的教育家是（）

羅杰斯“非指導(dǎo)性教學(xué)”的人格理想是（）

“主動(dòng)作業(yè)”體現(xiàn)了下列哪位教育家的課程開(kāi)發(fā)理念？（）

下列屬于赫爾巴特提出的教學(xué)的“形式階段”的是（）