下列關于初中學生美術學習過程中的心理特征說法不正確的是（）

劉老師在講文藝復興大師作品這課前，給學生介紹畫家的生平故事，作品的傳說等方式，讓學生產(chǎn)生濃厚的學習興趣。這樣的導入方式屬于（）

下列屬于哈爾斯的作品的是（）

“畫面所附著的顏料有較強的硬度，當畫面干燥后，能長期保持光澤。憑借顏料的遮蓋力和透明性能較充分地表現(xiàn)描繪對象，色彩豐富，立體質(zhì)感強”該話語描述的是哪種繪畫（）

下列哪項不屬于浪漫主義先驅(qū)戈雅的作品（）

在漫畫課上，教師未開講，先在黑板上快速畫出大家熟知人物的漫畫像，即刻引起學生的極大興趣，由此導入課題的導入方法是（）

下列不屬于美術學習檔案袋中建議留存的資料是（）

下列哪項為表現(xiàn)主義代表藝術家（）

下列哪一項教學活動屬于“設計應用”學習領域（）

下列哪一項教學活動屬于“欣賞評述”學習領域（）