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填空題閱讀教學(xué)的目標(biāo)、內(nèi)容的第一方面就是“美”的（），“美”在（），“美”的（）。

1.填空題“審美自失”的理性指導(dǎo)，就優(yōu)秀讀物而言，就是那個(gè)“（）”的秘秒，“云破月未花弄影”著一弄字，而境界全出。

2.填空題學(xué)校語文知識(shí)封閉僵化與（），是我國(guó)語文教育現(xiàn)存的嚴(yán)重問題。

3.填空題信息技術(shù)不但是影響語文教學(xué)的（）更主要的是，它深刻影響了語文教學(xué)的（）。關(guān)鍵是語文教學(xué)與信息技術(shù)的（）。

4.填空題對(duì)于學(xué)生來說，“教是為了（）”，教師寫教案也可以說“寫是為了（）”。

5.填空題特級(jí)教師盧元提倡的備課五有是：腦中有綱，腹中有書，目中有（），心中有法，胸中有（）。