A.操作條件
B.中介作用
C.條件作用
D.加強(qiáng)作用
E.強(qiáng)化作用
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A.學(xué)習(xí)能力
B.認(rèn)知能力
C.模仿能力
D.意志能力
E.思維能力
A.操作條件理論
B.自我強(qiáng)化理論
C.條件反射理論
D.中介變量理論
A.反強(qiáng)化
B.認(rèn)知
C.消退
D.意志
E.增強(qiáng)
A.人類(lèi)的一切行為(除少數(shù)是遺傳外)都是經(jīng)過(guò)后天學(xué)習(xí)而來(lái)
B.正常行為和變態(tài)行為都是后天環(huán)境強(qiáng)化的結(jié)果
C.一個(gè)人的行為是由其生活的強(qiáng)化史所決定的
D.變態(tài)行為是由于個(gè)體長(zhǎng)期誤習(xí)所致
E.以上均正確
A.強(qiáng)調(diào)患者的移情
B.強(qiáng)調(diào)幼年時(shí)期的痛苦體驗(yàn)和精神創(chuàng)傷
C.強(qiáng)調(diào)內(nèi)省法來(lái)挖掘和暴露患者的結(jié)癥
D.強(qiáng)調(diào)無(wú)意識(shí)的作用
E.將潛意識(shí)沖突暴露到意識(shí)層次
最新試題
一孩子晚上上床有哭鬧行為,父母就給予安慰,結(jié)果這孩子睡覺(jué)前的哭鬧更頻繁。孩子哭鬧行為的增加屬()
當(dāng)患者欲實(shí)施和正在實(shí)施某種不良行為時(shí),在想象中主動(dòng)地呈現(xiàn)某些可怕的令人厭惡的現(xiàn)象,致使兩者形成條件反射,達(dá)到控制行為的目的。這種療法是()
適宜采用認(rèn)知治療()適宜采用行為治療()適宜采用來(lái)詢(xún)者中心治療()
下列哪些疾病可以應(yīng)用厭惡療法()
下列屬于二級(jí)強(qiáng)化物的是()
認(rèn)知治療基本技術(shù)()行為治療基本技術(shù)()來(lái)訪者中心治療基本技術(shù)()
厭惡療法的原理是()
關(guān)于行為學(xué)習(xí)理論,以下哪項(xiàng)不正確()
孩子不做作業(yè),會(huì)遭父母的責(zé)打。為了不再受責(zé)打的痛苦便自覺(jué)地做功課。這一行為屬()
有效運(yùn)用積極強(qiáng)化原理的原則與程序有()