A．善于引導(dǎo)病人談話
B．進(jìn)行開放式談話
C．重視信息的反饋
D．信息傳達(dá)要明確
E．以上都是
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A．親近形式和疏遠(yuǎn)形式
B．語言形式和非語言形式
C．見面形式和電話形式
D．醫(yī)院形式和院外形式
E．技術(shù)形式和非技術(shù)形式
A．建立良好的醫(yī)患關(guān)系，可以避免或減少法律上的糾紛
B．建立良好的醫(yī)患關(guān)系，可以拓展良好的社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)
C．建立良好的醫(yī)患關(guān)系，可提高醫(yī)院的經(jīng)濟(jì)效益
D．建立良好的醫(yī)患關(guān)系，可促進(jìn)病人疾病的恢復(fù)
E．以上都對
A．主動—被動型醫(yī)患關(guān)系
B．指導(dǎo)—合作型醫(yī)患關(guān)系
C．共同參與型醫(yī)患關(guān)系
D．親近—疏遠(yuǎn)型醫(yī)患關(guān)系
E．以上都對
A．門診病人
B．住院病人
C．手術(shù)病人
D．急癥病人
E．監(jiān)護(hù)病人
A．主動—被動型醫(yī)患關(guān)系
B．指導(dǎo)—合作型醫(yī)患關(guān)系
C．共同參與型醫(yī)患關(guān)系
D．親近—疏遠(yuǎn)型醫(yī)患關(guān)系
E．以上都對
A．醫(yī)生與患者之間的關(guān)系
B．護(hù)士與患者之間的關(guān)系
C．醫(yī)務(wù)人員與患者的關(guān)系
D．包括了所有醫(yī)療中的人際關(guān)系
E．以上都不對
A．疾病的診斷
B．科學(xué)知識的解釋
C．標(biāo)準(zhǔn)技術(shù)的應(yīng)用
D．疾病的處理
E．病人的滿意程度
A．書信
B．電話
C．面部表情
D．禮尚往來
E．以上都是
A．醫(yī)生是權(quán)威的，作出決定，病人聽命于醫(yī)生，執(zhí)行醫(yī)生的決定
B．與疾病相比，病人要重要的多，看病不應(yīng)只看到疾病而應(yīng)重視病人本身
C．病人是一個完整的人，身體和心理不能分割，兩者均是醫(yī)生考慮的重點(diǎn)
D．對病人的幫助不僅靠技術(shù)措施，還應(yīng)充當(dāng)教育、引導(dǎo)和促進(jìn)的作用
E．以上都對
A．來自病人方面的因素
B．來自醫(yī)生方面的因素
C．來自醫(yī)院管理、社會文化經(jīng)濟(jì)因素
D．包括以上各方面
E．以上都不對
最新試題
病人情緒反應(yīng)的主要特征是情緒表現(xiàn)明顯，情緒不穩(wěn)定()
殘疾者的心理行為問題包括憂慮、期盼()
病人擔(dān)心誤診，怕吃錯藥、打錯針、是恐懼心理反應(yīng)()
黃先生是一位65歲的退休技術(shù)員，兩周前被診斷為直腸腫瘤待查，住入某院普外科?，F(xiàn)已確診并準(zhǔn)備接受手術(shù)治療。病人無煙酒等不良嗜好。一年前，患者的妻子因心臟病發(fā)作而亡故，女兒和女婿、外孫一起住在離本市較遠(yuǎn)的地方，故病人已獨(dú)居一年多。病人住院后神情淡漠。這天上午，醫(yī)生查房，發(fā)現(xiàn)黃先生躺在床上，兩眼茫然地望著天花板，床頭柜上一片凌亂，早餐原封不動地放著。請你設(shè)計一段醫(yī)生與黃先生的情景對話，目的是通過交談，黃先生能表達(dá)出自己的負(fù)性心理情緒，并開始積極地應(yīng)對自己的疾病。
醫(yī)患交往障礙或溝通不良的原因是什么?
兒童病人最常見的心理反應(yīng)是分離性焦慮()
病人角色隱瞞
病人求醫(yī)過程中，引起憤怒反應(yīng)最常見的因素是病人期望過高，無法實(shí)現(xiàn)目標(biāo)()
非語言交往分幾個系統(tǒng)，分別是什么?
病人思維活動的變化主要是邏輯性下降，依賴性提高()