A．病人在思考
B．談話觸及到病人的敏感問(wèn)題
C．病人有難言之隱
D．病人對(duì)醫(yī)護(hù)人員的談話內(nèi)容不明白
E．以上都是
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A．執(zhí)行醫(yī)囑是護(hù)士唯一的職責(zé)
B．醫(yī)護(hù)關(guān)系與醫(yī)際和護(hù)際關(guān)系一樣重要
C．護(hù)理工作區(qū)別于醫(yī)生工作，但又有聯(lián)系
D．是醫(yī)療工作中兩種互相獨(dú)立的職業(yè)
E．護(hù)理診斷、護(hù)理計(jì)劃和護(hù)理效果的評(píng)價(jià)，由護(hù)士獨(dú)立完成
A.有利于醫(yī)患關(guān)系模式轉(zhuǎn)變?yōu)楣餐瑓⑴c型
B.提高患者依從性
C.造就良好的心理氣氛
D.提高患者的社交能力
E.本身就是一種治療手段
A．醫(yī)患間非技術(shù)水平的交往符合人際交往的一般原則和模式
B．病人的依從性也屬于醫(yī)患交往的水平的范疇
C．醫(yī)患交往的水平包括技術(shù)水平和非技術(shù)水平
D．人際交往的一般原則包括首因效應(yīng)、近因效應(yīng)等
E．依從性又稱遵醫(yī)行為，指病人執(zhí)行醫(yī)囑的程度
A．護(hù)患關(guān)系的三種模式
B．醫(yī)患關(guān)系的三種模式
C．醫(yī)患關(guān)系的兩種模式
D．醫(yī)患交往的兩種形式
E．醫(yī)患交往的兩個(gè)水平
A．醫(yī)患關(guān)系物化的現(xiàn)象
B．醫(yī)患關(guān)系分解的現(xiàn)象
C．病人與疾病分離的現(xiàn)象
D．醫(yī)患關(guān)系技術(shù)化的現(xiàn)象
E．醫(yī)患關(guān)系商業(yè)化的現(xiàn)象
A．是錯(cuò)誤的，忽略了保密原則的有限性
B．是對(duì)的
C．是符合職業(yè)保密原則的
D．是符合有利病人原則的
E．是符合服務(wù)原則的
A．“啟發(fā)式”發(fā)問(wèn)
B．“灌注式”發(fā)問(wèn)
C．“連續(xù)性”發(fā)問(wèn)
D．“針對(duì)性”發(fā)問(wèn)
E．以上都是
A．因?yàn)闊o(wú)家屬在手術(shù)同意書(shū)上簽字，所以醫(yī)生不應(yīng)施手術(shù)
B．主刀醫(yī)師已把不施手術(shù)的后果告知病人的伙伴，如搶救不成功，醫(yī)生不應(yīng)該承擔(dān)法律責(zé)任
C．主刀醫(yī)生代表患者家屬簽字，表現(xiàn)了醫(yī)生以病人利益為重、無(wú)私無(wú)畏的高尚醫(yī)德精神
D．以上都符合搶救危重病人的道德
E．主刀醫(yī)生行為過(guò)于魯莽，并不符合醫(yī)學(xué)道德
A．病人述：“我頭痛”，答：“是整個(gè)頭部痛還是部分痛”
B．病人述：“我頭痛”，答：“什么時(shí)候開(kāi)始痛的”
C．病人述：“我頭痛”，答：“痛的程度如何”
D．病人述：“我頭痛”，答：“找醫(yī)生看看”
E．病人述：“我頭痛”，答：“詳細(xì)談?wù)?rdquo;
A．“命令式”談話
B．“啟發(fā)式”談話
C．“討論式”談話
D．“疏導(dǎo)式”談話
E．“開(kāi)放式”談話
最新試題
病人擔(dān)心誤診，怕吃錯(cuò)藥、打錯(cuò)針、是恐懼心理反應(yīng)()
病人憤怒反應(yīng)所伴有的“應(yīng)激反應(yīng)”式的生理變化血壓增高、呼吸加快、血糖增高、心率加快和血中兒茶酚胺分泌增加。()
病人角色適應(yīng)問(wèn)題的表現(xiàn)類型有哪些。
簡(jiǎn)述病人不遵醫(yī)行為的原因。
簡(jiǎn)述殘疾者的心理狀態(tài)。
病人思維活動(dòng)的變化主要是邏輯性下降，依賴性提高()
簡(jiǎn)述病人角色的基本特征。
病人意志特征是主動(dòng)性降低、耐受能力和自控能力下降()
兒童病人最常見(jiàn)的心理反應(yīng)是分離性焦慮()
殘疾者的心理行為問(wèn)題包括憂慮、期盼()