A.共同維護(hù)病人利益
B.彼此平等、互相尊重
C.共同維護(hù)社會公益
D.社會主義醫(yī)學(xué)人道主義
E.相互協(xié)助
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A.醫(yī)務(wù)人員對病人是否有同情心
B.醫(yī)務(wù)人員是否善于進(jìn)行開放式談話
C.醫(yī)務(wù)人員是否技術(shù)高超
D.醫(yī)務(wù)人員的態(tài)度認(rèn)真與否
E.醫(yī)務(wù)人員是否重視信息的反饋
A.你不用害怕
B.要堅強(qiáng)
C.你擔(dān)心什么
D.這沒什么問題
E.你能行
A.抑郁
B.愉快
C.恐懼
D.激動
E.焦慮
A.醫(yī)生要清楚發(fā)放的藥品數(shù)量
B.病人要如實報告剩余藥量
C.醫(yī)生發(fā)放的藥品不要過多
D.病人的依從性高
E.病人要嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)囑
A.生物醫(yī)學(xué)模式
B.心理社會醫(yī)學(xué)模式
C.生物心理醫(yī)學(xué)模式
D.生物心理社會醫(yī)學(xué)模式
E.以上都是
A.提高醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德和服務(wù)態(tài)度
B.醫(yī)囑要切實可行并符合安全、經(jīng)濟(jì)、有效的原則
C.醫(yī)務(wù)人員要努力提高醫(yī)療技術(shù)和操作技巧
D.醫(yī)務(wù)人員指導(dǎo)病人執(zhí)行醫(yī)囑時要力求解釋充分
E.以上都對
A.提高醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德和服務(wù)態(tài)度
B.醫(yī)囑要切實可行并符合安全、經(jīng)濟(jì)、有效的原則
C.醫(yī)務(wù)人員要努力提高醫(yī)療技術(shù)和操作技巧
D.醫(yī)務(wù)人員指導(dǎo)病人執(zhí)行醫(yī)囑時要力求解釋充分
E.以上都對
A.提高醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德和服務(wù)態(tài)度
B.醫(yī)囑要切實可行并符合安全、經(jīng)濟(jì)、有效的原則
C.醫(yī)務(wù)人員要努力提高醫(yī)療技術(shù)和操作技巧
D.醫(yī)務(wù)人員指導(dǎo)病人執(zhí)行醫(yī)囑時要力求解釋充分
E.以上都對
A.提高醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德和服務(wù)態(tài)度
B.醫(yī)囑要切實可行并符合安全、經(jīng)濟(jì)、有效的原則
C.醫(yī)務(wù)人員要努力提高醫(yī)療技術(shù)和操作技巧
D.醫(yī)務(wù)人員指導(dǎo)病人執(zhí)行醫(yī)囑時要力求解釋充分
E.以上都對
A.勸說性語言
B.鼓勵性語言
C.安慰性語言
D.積極暗示性語言
E.指令性語言
最新試題
通過言語表現(xiàn)的非言語交往方式是語調(diào)表情()
簡述心理因素對疼痛的影響。
病人求醫(yī)過程中,引起憤怒反應(yīng)最常見的因素是病人期望過高,無法實現(xiàn)目標(biāo)()
醫(yī)患平等為基礎(chǔ)的醫(yī)患關(guān)系模式為共同參與模式()
病人的一般心理需要有哪些。
進(jìn)入病人角色的根本原因患病()
黃先生是一位65歲的退休技術(shù)員,兩周前被診斷為直腸腫瘤待查,住入某院普外科。現(xiàn)已確診并準(zhǔn)備接受手術(shù)治療。病人無煙酒等不良嗜好。一年前,患者的妻子因心臟病發(fā)作而亡故,女兒和女婿、外孫一起住在離本市較遠(yuǎn)的地方,故病人已獨居一年多。病人住院后神情淡漠。這天上午,醫(yī)生查房,發(fā)現(xiàn)黃先生躺在床上,兩眼茫然地望著天花板,床頭柜上一片凌亂,早餐原封不動地放著。請你設(shè)計一段醫(yī)生與黃先生的情景對話,目的是通過交談,黃先生能表達(dá)出自己的負(fù)性心理情緒,并開始積極地應(yīng)對自己的疾病。
醫(yī)患關(guān)系的建立有幾個發(fā)展時期,各時期的目的、作用及各時期的總目標(biāo)是什么?
殘疾者的心理行為問題包括憂慮、期盼()
導(dǎo)致病人情緒不穩(wěn)定的主要心理因素是個體心理特征()