A．儀表性吸引
B．盡職盡責
C．互相信任
D．互相尊重
E．平等相待
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A．院內和院外
B．技術和非技術
C．語言和非語言
D．利益和非利益
E．親密和疏遠
A.醫(yī)患雙方不是雙向作用，而是醫(yī)生對病人單向發(fā)生作用
B.醫(yī)患雙方在醫(yī)療活動中都是主動的，醫(yī)生有權威性，充當指導者
C.醫(yī)生和病人具有近似同等的權利
D.患者在醫(yī)師指導下自己治療
E.以上都不對
A．醫(yī)患雙方不是雙向作用，而是醫(yī)生對病人單向發(fā)生作用
B．是目前推崇的醫(yī)患關系模式
C．醫(yī)生和病人具有近似同等的權利
D．患者能充分發(fā)揮自己的主觀能動性
E．醫(yī)患雙方在醫(yī)療活動中都是主動的，醫(yī)生有權威性，充當指導者
A.醫(yī)患雙方不是雙向作用，而是醫(yī)生對病人單向發(fā)生作用
B.醫(yī)患雙方在醫(yī)療活動中都是主動的，醫(yī)生有權威性，充當指導者
C.醫(yī)生和病人具有近似同等的權利
D.患者能充分發(fā)揮自己的主觀能動性
E.是目前推崇的醫(yī)患關系模式
A．生活中經常交往，互相熟悉而產生的相互吸引
B．外部的綜合表現(xiàn)如神態(tài)、舉動等引起的相互吸引
C．雙方能滿足各自需要，達到各自目的的相互吸引
D．雙方以態(tài)度、信念和價值的相似為主的相互吸引
E．以上都對
A．醫(yī)師雖處指導地位，但患者也有一定主動性
B．患者能充分發(fā)揮自己的主觀能動性
C．患者在醫(yī)師指導下自己治療
D．患者無條件地配合醫(yī)師診治
E．患者與醫(yī)師有同等權力和主動性
A．生活中經常交往，互相熟悉而產生的相互吸引
B．外部的綜合表現(xiàn)如神態(tài)舉動等引起的相互吸引
C．雙方能滿足各自需要，達到各自目的的相互吸引
D．雙方以態(tài)度、信念和價值的相似為主的相互吸引
E．以上都對
A．樂觀
B．心境平靜
C．積極而穩(wěn)定
D．悲喜有節(jié)制
E．一成不變
A．醫(yī)生應多和病人私下交往，增進親密的感覺和距離
B．醫(yī)生盡力建立起自己在病人心目中的權威性和影響力
C．醫(yī)生多關心病人的飲食起居，更加熱忱的對待他們
D．醫(yī)生的角色行為盡量與病人對醫(yī)生的角色期待相吻合
E．以上都是
A．休克病人和醫(yī)生間的醫(yī)患關系屬指導一合作型
B．病人可提出自己的要求和建議，醫(yī)生應絕對服從病人的意愿
C．隨著病情變化，可由一種模式轉向另一種模式
D．醫(yī)患關系與其他生活中的人際關系無共同之處
E．病人應遵從醫(yī)生的安排
最新試題
不易產生心理效應的藥物是解毒藥()
病人所應履行的義務是必須同醫(yī)務人員合作()
中年病人主要心理特征有忘我心理()
黃先生是一位65歲的退休技術員，兩周前被診斷為直腸腫瘤待查，住入某院普外科。現(xiàn)已確診并準備接受手術治療。病人無煙酒等不良嗜好。一年前，患者的妻子因心臟病發(fā)作而亡故，女兒和女婿、外孫一起住在離本市較遠的地方，故病人已獨居一年多。病人住院后神情淡漠。這天上午，醫(yī)生查房，發(fā)現(xiàn)黃先生躺在床上，兩眼茫然地望著天花板，床頭柜上一片凌亂，早餐原封不動地放著。請你設計一段醫(yī)生與黃先生的情景對話，目的是通過交談，黃先生能表達出自己的負性心理情緒，并開始積極地應對自己的疾病。
醫(yī)患關系的核心是醫(yī)生的態(tài)度()
病人角色恐懼
病人憤怒反應所伴有的“應激反應”式的生理變化血壓增高、呼吸加快、血糖增高、心率加快和血中兒茶酚胺分泌增加。()
根據求醫(yī)的決定權，將求醫(yī)行為分為主動型，被動型，參與型()
病人的一般心理需要有哪些。
病人情緒反應的主要特征是情緒表現(xiàn)明顯，情緒不穩(wěn)定()