A．接受
B．合作
C．抵觸
D．合作關(guān)系的參與
E．不參與
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A．術(shù)前焦慮水平很高或很低者，預(yù)后不佳；術(shù)前焦慮水平適中者，術(shù)后結(jié)果最好
B．否認(rèn)期、憤怒期、協(xié)議期、抑郁期和接受期
C．發(fā)現(xiàn)期、確診期、治療期
D．休克—恐懼期、否認(rèn)—懷疑期、憤怒—沮喪期和接受—適應(yīng)期
E．疾病治療早期、中期及康復(fù)期
A．求醫(yī)行為和遵醫(yī)行為
B．主動求醫(yī)行為和被動求醫(yī)行為
C．完全遵醫(yī)行為和不完全遵醫(yī)行為
D．對疾病的認(rèn)識、經(jīng)濟(jì)因素、就醫(yī)條件、心理因素等
E．對醫(yī)護(hù)人員缺乏信任、對醫(yī)囑理解上的偏差、對診斷及治療措施有疑慮等
A．社會角色退化、自控能力下降、求助愿望強(qiáng)烈、合作意愿增強(qiáng)
B．擁有一般社會人的權(quán)利、義務(wù)和行為模式
C．意識不到或者不承認(rèn)自己是病人，對疾病的嚴(yán)重程度過于忽視，拒絕對病人角色的認(rèn)同
D．為了逃脫社會責(zé)任和義務(wù)或為獲得某些利益，采取詐稱自己有病
E．由于某種原因?qū)е虏∪诉^早地退出病人角色回到社會常態(tài)角色
A．互補(bǔ)性吸引
B．接近性吸引
C．儀表性吸引
D．獎勵性吸引
E．相似性吸引
A．薩斯—荷倫德
B．布朗斯坦
C．奧勒姆
D．弗艾德
E．迪肯
A．主動—被動型
B．指導(dǎo)—合作型
C．共同參與型
D．親近—疏遠(yuǎn)型
E．主要—次要型
A．主動—被動型
B．指導(dǎo)—合作型
C．共同參與型
D．親近—疏遠(yuǎn)型
E．主要—次要型
A．主動一被動型
B．親近一疏遠(yuǎn)型
C．共同參與型
D．指導(dǎo)一合作型
E．主要一次要型
A．滿足需要的交往
B．工具性交往
C．功利性交往
D．知識性交往
E．以上都不是
最新試題
病人所應(yīng)履行的義務(wù)是必須同醫(yī)務(wù)人員合作()
病人情緒反應(yīng)的主要特征是情緒表現(xiàn)明顯，情緒不穩(wěn)定()
殘疾者的心理行為問題包括憂慮、期盼()
醫(yī)患關(guān)系的建立有幾個發(fā)展時期，各時期的目的、作用及各時期的總目標(biāo)是什么?
黃先生是一位65歲的退休技術(shù)員，兩周前被診斷為直腸腫瘤待查，住入某院普外科。現(xiàn)已確診并準(zhǔn)備接受手術(shù)治療。病人無煙酒等不良嗜好。一年前，患者的妻子因心臟病發(fā)作而亡故，女兒和女婿、外孫一起住在離本市較遠(yuǎn)的地方，故病人已獨(dú)居一年多。病人住院后神情淡漠。這天上午，醫(yī)生查房，發(fā)現(xiàn)黃先生躺在床上，兩眼茫然地望著天花板，床頭柜上一片凌亂，早餐原封不動地放著。請你設(shè)計一段醫(yī)生與黃先生的情景對話，目的是通過交談，黃先生能表達(dá)出自己的負(fù)性心理情緒，并開始積極地應(yīng)對自己的疾病。
病人意志特征是主動性降低、耐受能力和自控能力下降()
非語言交往分幾個系統(tǒng)，分別是什么?
根據(jù)求醫(yī)的決定權(quán)，將求醫(yī)行為分為主動型，被動型，參與型()
醫(yī)患平等為基礎(chǔ)的醫(yī)患關(guān)系模式為共同參與模式()
病人求醫(yī)過程中，引起憤怒反應(yīng)最常見的因素是病人期望過高，無法實(shí)現(xiàn)目標(biāo)()