A.熱愛祖國與人民
B.不得有違背黨和國家方針政策的言行
C.廉潔奉公
D.擁護中國共產黨領導
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A.理解學生是處理師生關系的根本出發(fā)點
B.樹立正確師生觀的核心問題是公正對待學生
C.教師進行教育活動的前提是尊重學生
D.教師對學生提出的各種要求要符合其年齡特點,這是指嚴而有
A.當前師德失范與淪喪現(xiàn)象的大量出現(xiàn)
B.教師勞動具有的社會性、集體性和長期性特點
C.教育活動蘊含著道德特性
D.教育的網絡化、全民化和終身化新理念的出現(xiàn)
A.忠于人民的教育事業(yè)和努力做一名優(yōu)秀教師體現(xiàn)了教師職業(yè)道德的本質
B.教師職業(yè)理想是教師的一貫態(tài)度和行為
C.教師職業(yè)技能集中地表現(xiàn)為教師教書育人的本領
D.教師職業(yè)紀律是維持教育活動正常進行的保證
A.教育終身化
B.教育網絡化
C.教育全民化
D.教育個性化
A.內省性
B.自主性
C.實踐性
D.持恒性
最新試題
工匠精神是依附于工匠而存在的一種精神現(xiàn)象或特有品質,是伴隨著工匠的成長逐步培育起來的,這一過程可以劃分為三個階段()
師德的精神激勵能夠產生強大的影響力,引導教師在()、()、()等方面產生良性塑造。
建立健全師德建設長效機制,引導廣大教師(),從根本上遏制和杜絕師德失范現(xiàn)象的發(fā)生。
樹立道德榜樣,提高道德意識,促進社會道德人格的形成,提升道德文明,是現(xiàn)代社會()的目的。
教師需要在教學實踐中(),才能更好提升職業(yè)修養(yǎng)。
師德榜樣教育的最終目的是()
新時代,技工院校的教師要具有以下幾個方面的素養(yǎng)()
教師要懂得(),時刻注重自身的言行舉止。
知行合一在道德教育實踐中是理想道德人格()的基本要求。
青年教師要充分利用入職培訓的契機,認真學習()