A.入監(jiān)教育
B.思想教育
C.文化教育
D.心理健康教育
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A.認罪悔罪
B.遵守規(guī)范
C.認真學習
D.積極勞動
A.罪犯守法守規(guī)率
B.法制教育合格率
C.道德教育合格率
D.文化、職業(yè)技術教育合格率
A.落實專教罪犯的個別教育工作，匯總階段性改造情況，提出管理、改造、獎懲建議
B.開展“五必談”、“十常談”，準確把握犯情
C.組織開展“三課教育”，文娛活動及其他專項教育活動
D.對現(xiàn)場表現(xiàn)異常及排查出的具有安全隱患的專教罪犯進行針對性教育轉化，落實相應安全防控措施
A.包獲得行政獎勵
B.包管理
C.包出監(jiān)就業(yè)
D.包轉化
A.掃盲教育
B.初級中等教育
C.高等教育
D.技術職稱
最新試題
常規(guī)出監(jiān)教育是對那些因有悔改或立功表現(xiàn)被減去余刑釋放或假釋的罪犯進行出監(jiān)教育的一種組織形式。
我國監(jiān)獄實行黨政分開下的監(jiān)獄長負責制度，但監(jiān)獄在黨委的監(jiān)督下工作。
狹義上，監(jiān)獄法制是指一種在相應法律范疇中發(fā)生作用的（）。
出獄人保護產(chǎn)生于（）。
通過道德觀念教育，使罪犯明確文明禮貌和社會公德的含義和社會作用，從思想上劃清文明與野蠻，有德與無德的界限，樹立文明新風，遵守社會公德。
監(jiān)獄人民警察任職人員的晉升教育培訓就是指晉升職務前的教育培訓。
監(jiān)管場所特有的封閉性、對抗性和危險性，必然要求監(jiān)獄人民警察具有健康的心理素質(zhì)。
未成年犯的管理制度有（）。
罪犯不服人民法院已經(jīng)生效的刑事、民事及行政裁判的，只能通過監(jiān)獄向人民檢察院或人民法院提出申訴。
下列屬于未成年犯隱私權保障范疇的有（）。