A、語言
B、思維判斷
C、動作
D、眼睛看
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A、嬰兒在睡眠好、吃得好和情緒飽滿的狀態(tài)下,適宜選擇比較激烈﹑活動量大的游戲
B、嬰兒感覺困倦、身體不適或情緒不佳的狀態(tài)適合選擇比較激烈活動量大的游戲
C、嬰兒在情緒低落時、吃得少的狀態(tài)下適宜選擇激烈活動量較大游戲
D、嬰兒吃得特別飽后,適合選擇比較激烈活動量大的游戲
A、每個嬰兒開口說話時間不同
B、發(fā)音的清晰度是相同的
C、最早會說的語言是相同的
D、嬰兒對詞語用的不同
A、概括思維教育
B、抽象思維教育
C、抽象思維教育
D、用形象、聲音、色彩和感覺等直觀方法
A、主動和陌生人交流
B、讓嬰兒自己多看圖書
C、對新出現(xiàn)的詞可以不解釋
D、引導(dǎo)嬰兒認(rèn)識與日常生活相關(guān)的物品,家長主動告訴嬰兒想知道的一切
A、精細(xì)動作
B、自理能力
C、大動作
D、前庭平衡
最新試題
大運動活動的設(shè)計步驟中包含()。
嬰兒()時,開始區(qū)分熟悉和不熟悉的人。
嬰幼兒綜合發(fā)展活動的設(shè)計注意事項有()。
皮亞杰研究嬰幼兒認(rèn)知能力,把0~2歲確定為()
假想游戲一般出現(xiàn)在嬰幼兒1歲以后。
()歲的嬰幼兒能說出300—500個詞、由2—3個詞構(gòu)成的簡單句
影響嬰幼兒依戀類型的因素有()。
13~18個月的嬰幼兒可以做到“能雙手端碗,試著自己用小勺進食”的動作。
4?6個月的嬰兒應(yīng)該如何教育培養(yǎng)?
營造良好的養(yǎng)育環(huán)境有利于嬰幼兒情緒情感的發(fā)展,其中不包括()。