1、客觀性原則 2、發(fā)展性原則 3、理論聯(lián)系實際的原則 4、教育性原則
明確教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)分析、確定學(xué)生原有水平、設(shè)計教學(xué)課程、實施教學(xué)和教學(xué)評價六個方面。
1、確定活動內(nèi)容和場所 2、編制活動計劃 3、組織活動過程 4、評估與總結(jié)
最新試題
實驗報告中，用于補充說明實驗相關(guān)但正文未包含的內(nèi)容的部分是（）
教育行動研究中，實施行動后應(yīng)進(jìn)行（）
教育實驗法中，保證研究科學(xué)性的是（）
作品分析法的作用不包括（）
教育實驗法中，研究結(jié)果是（）
教育行動研究中，查閱文獻(xiàn)的目的是（）
作品分析法中，分析的對象不包括（）
歷史法研究的重點是（）
教育實驗研究法的步驟不包括（）
文獻(xiàn)檢索的全面性要求（）