就效果層次而言，“有限效果論”忽視了一個層次，即（）

傳播學在歐洲起源時深受兩門學科的影響，這兩門學科是社會學和（）

人的“自我反思”行為在傳播學上稱為（）傳播。

西方媒介大眾化初期，媒介和政治的關(guān)系主要表現(xiàn)為（）

就對傳播內(nèi)容的調(diào)查而言，內(nèi)容分析的特點包括（）。

人類傳播記憶了口語傳播、文字傳播、（）和電子傳播四個時期。

芝加哥學派中，庫利發(fā)展的重要概念有（）

19世紀中期系統(tǒng)總結(jié)自由主義理論的著作《論自由》，作者是（）

以傳播學者霍夫蘭為首的（）學派把心理實驗辦法引入傳播研究。

“知識溝”理論的主要提出者同在一所大學工作，因此他們被稱為（）