單項(xiàng)選擇題在進(jìn)行表達(dá)交流時(shí),應(yīng)遵循的程序是()

A.小組代表發(fā)言—同組其他成員補(bǔ)充—其他小組評(píng)價(jià)與補(bǔ)充—個(gè)人不同意見交流—教師評(píng)價(jià)與補(bǔ)充
B.小組代表發(fā)言—同組其他成員補(bǔ)充—其他小組評(píng)價(jià)與補(bǔ)充—教師評(píng)價(jià)與補(bǔ)充
C.小組代表發(fā)言—其他小組評(píng)價(jià)與補(bǔ)充—教師評(píng)價(jià)與補(bǔ)充
D.小組代表發(fā)言—同組其他成員補(bǔ)充—個(gè)人不同意見交流—教師評(píng)價(jià)與補(bǔ)充


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1.單項(xiàng)選擇題網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的自主探究學(xué)習(xí)主要運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)的以下哪個(gè)特點(diǎn)()

A.共享和交流
B.開放性
C.信息容量大
D.信息傳播交互性

2.單項(xiàng)選擇題()提供一個(gè)通過(guò)研究驗(yàn)證和時(shí)間檢驗(yàn)的小組學(xué)習(xí)模型。

A.交流協(xié)作
B.分工合作
C.合作學(xué)習(xí)
D.團(tuán)隊(duì)配合

3.單項(xiàng)選擇題在本課例的教學(xué)設(shè)計(jì)中,除課本中的教學(xué)目標(biāo)外,增加的情感與態(tài)度目標(biāo)是()

A.學(xué)會(huì)通過(guò)等分圓心角的方法畫出正多邊形
B.在自由的探索環(huán)境中獲得豐富的學(xué)習(xí)體驗(yàn)
C.引進(jìn)便于構(gòu)造正n邊形,體會(huì)從特殊到一般的思想
D.展示割圓術(shù)計(jì)算圓周率,體會(huì)從有限到無(wú)限的思想

4.單項(xiàng)選擇題基于公共服務(wù)平臺(tái)創(chuàng)建的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間不能為以下哪種學(xué)習(xí)提供支持()

A.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)
B.傳統(tǒng)教學(xué)
C.移動(dòng)學(xué)習(xí)
D.基于web的學(xué)習(xí)

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多媒體課件呈現(xiàn)給學(xué)生的畫面越多越好,越復(fù)雜越好。

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某教師需要經(jīng)常訪問(wèn)十多個(gè)常用教學(xué)網(wǎng)址,每次在360瀏覽器中輸入網(wǎng)址很麻煩,有時(shí)還會(huì)輸錯(cuò)網(wǎng)址。我們可以建議他()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

近年來(lái),大數(shù)據(jù)、人工智能等新技術(shù)變革對(duì)教育教學(xué)管理沒(méi)產(chǎn)生影響,對(duì)教師的信息素養(yǎng)沒(méi)有提出新要求。

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我國(guó)教育信息化應(yīng)該加強(qiáng)與“一帶一路”沿線國(guó)家等教育信息化國(guó)際交流與合作,積極對(duì)外宣傳推廣教育信息化的中國(guó)經(jīng)驗(yàn),講好中國(guó)故事、傳播中國(guó)理念,增加國(guó)際話語(yǔ)權(quán)。

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在Windows 10中創(chuàng)建一個(gè)新文件夾,將這個(gè)新文件夾重命名為:God Mode.{ED7BA470-8E54-465E-825C-99712043E01C},那么你就擁有了(),或稱為“完全控制面板”,用戶只需通過(guò)它就能實(shí)現(xiàn)很多操控,如控制面板的功能、界面?zhèn)€性化、輔助功能選項(xiàng)等方方面面的控制設(shè)置,而不必再為調(diào)整一個(gè)小小的系統(tǒng)設(shè)置而考慮究竟該在什么地方去打開設(shè)置窗口。

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Win10電腦在瀏覽網(wǎng)頁(yè)的時(shí)候按下Home鍵,可以將頁(yè)面返回到網(wǎng)頁(yè)()。

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WPS演示軟件的特色不包括()。

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“問(wèn)卷星”可以幫助教師制作在線測(cè)試卷。

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負(fù)責(zé)將域名解析成為IP地址的服務(wù)器,叫做域名解析服務(wù)器,簡(jiǎn)稱為()。

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手機(jī)和打印機(jī)可以借助于QQ來(lái)完成文件的打印。

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