A、個(gè)別化教學(xué)是通過日復(fù)一日的教學(xué)活動來實(shí)現(xiàn)的
B、只有精心設(shè)計(jì)好每日不同類型的教學(xué)活動,才能有效地實(shí)施個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃
C、一日教學(xué)活動是個(gè)別化教學(xué)的基礎(chǔ),是個(gè)別化教學(xué)的精髓
D、個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃是通過個(gè)別化教學(xué)來實(shí)現(xiàn)的
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A、發(fā)展水平
B、家庭收入
C、父母學(xué)歷
D、性別
A、嬰兒的認(rèn)知能力
B、情感信息和生理信息
C、嬰兒的目光
D、嬰兒的面部表情
A、家庭環(huán)境不和睦
B、經(jīng)常呵斥嬰兒的錯(cuò)誤行為
C、經(jīng)常否定嬰兒的行為
D、“延遲滿足”
A、情緒和語言
B、表情和手勢
C、情緒和動作
D、語言和手勢
A、順其自然的讓嬰兒自己去理解
B、到別人家作客時(shí)不論嬰兒有什么不良行為都不要批評他
C、讓嬰兒學(xué)會使用文明禮貌用語
D、家長不用教,嬰兒長大就會明白
最新試題
嬰兒的家長只能從早教中心接受家庭早期教養(yǎng)的指導(dǎo)。
節(jié)律游戲是以()等形式開展的游戲活動。
嬰幼兒手的動作發(fā)展比腳的動作要()。
做小糖球游戲時(shí)提醒嬰幼兒不能將橡皮泥放到()里。
有聲讀物中豐富的聲音和書上鮮艷的畫面,正好給了嬰幼兒()上的雙重刺激,有助于嬰幼兒早期語言教學(xué)的規(guī)范化。
當(dāng)依戀對象在旁時(shí),嬰幼兒較少害怕,當(dāng)嬰幼兒害怕時(shí)更容易出現(xiàn)依戀行為。
嬰幼兒藝術(shù)游戲活動具體不包括()。
寶寶()個(gè)月左右,可以進(jìn)行拉坐練習(xí)。
主被動操主要鍛煉(),鍛煉腹肌腰肌以及脊柱的功能。
選擇適合嬰幼兒的歌曲,歌曲要(),節(jié)奏簡單易唱,音域在6度之內(nèi)。